Presentación Grupal. Contrato y normas grupales.

Trabajar el apego seguro en el grupo.

Presentación de necesidades y límites relacionales.

LABORATORIO VIVENCIAL I: MÁSCARÁS Y CREACIÓN DE PERSONAS COMO RECURSO

La propuesta del Modelo de Terapia Psicoexpresiva©: creación de máscaras y marionetas como el exogramo primigenio.

Este laboratorio vivencial tiene como finalidad integrar las experiencias con la memoria corporal, estimular el movimiento auténtico.

El estimulo de la percepción corporal según el Modelo de Terapia Psicoexpresiva©.

Adquirir nuevas maneras para establecer vínculos y manejar situaciones a través de los lenguajes musicales y sonoros.

Posibilidades sonoras del cuerpo a través de la escucha y la coordinación entre el ritmo y el movimiento.

Ejercicios rítmicos: individuales, en pareja y de grupo.

LA CREACIÓN DE UN EXOGRAMO: teoría de la mente, filogénesis de la expresión humana y las hipótesis del Modelo de Terapia Psicoexpresiva©.

LOS CÓDIGOS Y LENGUAJES PSICOEXPRESIVOS: Distintas propiedades terapéuticas de acuerdo con el Modelo de Terapia Psicoexpresiva©.

EL SETTING PSICOEXPRESIVO.

PRÁCTICA: Experimentación con recursos psicoexpresivos desde los diferentes Lenguajes: corporal, sonoro, verbal y visual.

LA FENOMENOLOGIA DEL DIALOGO PSICOEXPRESIVO

PREGUNTAS TERAPÉUTICAS.

EL ROL DEL TERAPEUTA: según el Modelo de Terapia Psicoexpresiva©.

HABILIDADES BÁSICAS PARA DESARROLLAR INTERVENCIONES PSICOEXPRESIVAS: empatía, técnicas de comunicación

UNA RELACIÓN SEGURA CON LOS EXPRESANTES.

PAUTAS PRÁCTICAS PARA LOS FUTUROS TERAPEUTAS: postura corporal, seguridad, mirada, la voz y los facilitadores empáticos.

Este Laboratorio tiene como finalidad integrar las experiencias con la memoria corporal y desarrollar la técnica de atención plena.

Fundamentos de la danza y movimiento en terapia

Porque trabajar desde el cuerpo y con el cuerpo.

Finalidades terapéuticas del movimiento.

Respiración. Grounding.

Cuerpo y movimiento en la tercera y cuarta edad.

CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS: Segundo sus propiedades matéricas, proyectivas y neurofisiológica según el estímulo de endorfina, serotonina, dopamina y oxitocina.

DISEÑO DE PROYECTOS: Etapas de un proyecto segundo el Modelo de Terapia Psicoexpresiva©.

DISEÑO DE SESIONES PSICOEXPRESIVAS: Etapas de una sesión segundo el Modelo de Terapia Psicoexpresiva©.

Mindfulness y la creatividad.

El cuerpo, los recursos naturales y el movimiento como herramienta terapéutica.

Poesía y texto dramático.

El trabajo con la transformación de los géneros literarios.

CARTOGRAFÍA CORPORAL (BODY MAPPING)

Práctica y experiencial la técnica de cartografía corporal.

Principios teóricos y metodológicos de esta técnica.

El participante comprenderá mejor su imagen corporal y la manera en que valora cada una de las partes que componen su cuerpo y sus funciones.

RECURSOS LÚDICOS

La propiedad terapéutica del juego en terapia.

Expresión dramática y creatividad. La risa como recurso psicoexpresivo.

Vivencia psicoexpresiva grupal y Clown.

El uso de la caja de arena y las técnicas sandplay en el trabajo con la genealogía familiar tridimensional en los proyectos según el Modelo de Terapia Psicoexpresiva©.

Creación de exogramo psicoexpresivo a través de las técnicas de la línea de la vida y apartogramas.

Florescencia y Oscuridad.

Teatro de sombras y multisensorialidad.

La creatividad en la infancia.

Adaptaciones importantes en los recursos utilizados con niños, el tiempo y en las consignas.

Los códigos y lenguajes psicoexpresivos y sus distintas propiedades terapéuticas en el trabajo con niños y niñas.

Creación de exogramo grupal de la experiencia vivida.

VIVENCIAS PSICOEXPRESIVAS DE  DESPEDIDA GRUPAL