fbpx
Máster Online Facilitadores en Teatro Terapéutico y Recursos Psicodramáticos

Máster Online Facilitadores en Teatro Terapéutico y Recursos Psicodramáticos

QUE VOY APRENDER

El teatro terapéutico es un método de terapia y de aprendizaje psicosocial con raíces en el teatro del oprimido, en técnicas de Rasabox, técnicas de teatro espontaneo, técnicas del psicodrama, psicología individual, grupal y la sociometría científica.

Durante este Máster Online brindamos a cada estudiante un entrenamiento pedagógico y profundización teórica con la finalidad de comprender el enfoque teatral desde una perspectiva terapéutica, sus conexiones con algunas líneas terapéuticas actuales como el enfoque sistémico – experiencial e integrar en estas prácticas las distintas formas que adquiere hoy el teatro terapéutico teniendo por base el teatro espontáneo.

El teatro terapéutico es una disciplina de intervención terapéutica con el apoyo de técnicas artísticas teatrales que:

  • Desarrollan habilidades sociales.
  • Abre canales de expresión y comunicación.
  • Estimula el aprendizaje.
  • Aumenta las capacidades cognitivas.
  • Previene y facilita el tratamiento de trastornos.
  • Ayuda a resolver situaciones de conflicto.
  • Favorece la creatividad y la gestión de las emociones saludables.

 

TÍTULO Y ACREDITACIÓN

Gracias al convenio de colaboración formativo entre la Clínica-Escuela de Terapia del Instituto IASE y Florida Universitària, desarrollamos programas de másteres presenciales y online con profesores internacionales y una constante supervisión de Florida Universitària, una de las Instituciones Universitaria más antiguas de Valencia que cuenta con una amplia oferta de títulos propios de Estudios Superiores (RD 822/2022).

A través de este convenio, el Instituto IASE y Florida Universitària ofrece programas innovadores y de alta calidad en las áreas de la salud, educación, terapia e intervención social, todos ellos avalados por una Institución Universitaria de renombre, y por una Clínica-Escuela con más de 1 década de experiencia.

Al final de este programa el estudiante obtendrá el Diploma Máster en Formación Permanente Universitaria, con 60 créditos ECTS expedido por la Floorida Universitària y la Acreditación Internacional FACILITADOR EN TEATRO TERAPÉUTICO Y RECURSOS PSICODRAMÁTICOS CON GRUPOS, expedida por nuestra Escuela.

 

OBJECTIVOS DEL MÁSTER

1. Con este Máster el alumno se adentrará en el mundo del teatro y las técnicas de trabajo con las terapias creativas y artísticas.

2. Ofrecerá conocimientos de las técnicas grupales más importantes del teatro terapéutico, poniendo el énfasis en su utilización en la educación y en la clínica.

3. Enseñará a los participantes una infinidad de herramientas útiles para la Intervención en el ámbito Educativo, Psicosocial Inclusivo y Terapéutico con personas con Diversidad Funcional.

4. Dará la oportunidad de conocerse mejor y desarrollarse a nivel profesional y personal gracias a las actividades realizadas durante la formación.

5. Aprenderá a crear y coordinar talleres y proyectos de intervención socio educativo con teatro, donde se utiliza todo el proceso creativo como medio para promover el desarrollo y la integración emocional, cognitiva y física del individuo.

 

METODOLOGIA

La metodología de este Máster es 100% online, y se compone etapas de aprendizaje asíncrono, realizadas a distancia u online donde los alumnos van estudiar los materiales previamente proporcionados por los profesores y organizados en el Campus Virtual de la Clínica-Escuela. Estos materiales pedagógicos se componen de videos de aulas grabadas, videos animados, artículos, manuales, y otros recursos educativos.

Esta metodología tiene como ventaja que cada uno podrá estudiar a su ritmo, desde su casa y de acuerdo con su disponibilidad. Así mismo, el estudiante podrá marcar los tiempos para empezar el curso, horario de estudio y los momentos de realización de exámenes.

 

SUPERVISIÓN Y APOYO PERMANENTE

Durante los estudios asíncronos, nuestros estudiantes estarán acompañado(a)s, través del Campus Virtual por sus TUTORES ONLINE, figuras cercanas que les ayudarán a resolver duda y aportaron apoyo y orientación en todas las etapas de la formación.

 

FORMACIÓN ÉTICA

Para garantizar la calidad ética y humana de los estudiantes formados en nuestra Escuela, creamos nuestro propio CÓDIGO ÉTICO, que constituye una garantía de la calidad en la praxis laboral de los futuros Educadores/as o Facilitadores/as. Todos nuestros estudiantes asumen la responsabilidad frente a la subjetividad y el bienestar de las personas con quien van a trabajar y por este motivan firmaran el código ético de nuestra Clínica-Escuela de Terapia.

 

Una formación online completa y profunda
que potenciará su crecimiento en todos los ámbitos.

DOCENTES DEL MÁSTER

INMA PIQUERAS (España)

Trabajadora Social. M.A. (Master of Arts) PSICOTERAPIA DANZA Y MOVIMIENTO (Univsersidad de Canterbury).
Master of Arts INTERVENCION EN CONFLICTOS en la Universidad de Ulster, Derry, Irlanda del Norte 2000 – 2003. Terapeuta y docente en la práctica del Movimiento Auténtico, Contact Improvisación, Terapia del Trauma, Terapia Pre y Perinatal.

 

 

RAFAEL NAVARRO (España)

Músico, percusionista internacional.
Docente de percusión corporal y recurso sonoros.

 

 

SARA HERRERO (España)

Diseñadora Grafica. Terapeuta Psicoexpresiva especialista en infancia.

 

 

 

JOAO MARCELO NARESSI (Brasil)

Psicólogo y tutor pedagógico.

 

 

 

 

TERE MARTINESZ (España)

Artista Plástica y Terapeuta Psicoexpresiva

 

 

MARIYA KOSTADINOVA YOTOVA (España)

Psicóloga Jurídica y Forense. Psicoterapeuta. Psicóloga colegiada número CV16118.  Experiencia de trabajo con Víctimas de violencia de género en la Oficina de Atención a la Víctima del Delito (OAVD). Especializada en Habilidades de comunicación y toma de decisiones. Especializada en Mindfulness.

 

 

MARCELLI PEREIRA FERRAZ (España)

Psicóloga General Sanitaria Colegiada. Creadora Modelo de Terapia Psicoexpresiva©. Un enfoque terapéutico y psicopedagógico, modelo patentado en 2019. Especialista en Counseling e acompañamiento terapéutico en situaciones de Trauma, Duelo y Sufrimiento Humano. Actual directora de la Clínica-Escuela de Terapia del Instituto IASE. Es Investigadora, Escritora, Profesora Universitaria.

 

 

JESICA FORTUNY (España)

Actriz, Escritora y Coordinadora de Proyectos Sociales. Licenciada en Arte Dramático (Esad 2001-2006). Postgrado de Psicoexpresión en la Educación. Gestión Cultural (UNED 2012-2013).

 

 

 

ANDREA RIOS (España)

Psicóloga y bailarina de Danza Social y Comunitaria con experiencia en proyectos coreográficos premiados.

 

¿QUE INCLUYE EN ESTE MÁSTER?

El Máster Online tiene una duración total de 1500 horas, está formado por varias etapas que se explicarán a continuación:

 

1º ESTUDIOS ONLINE A DISTANCIA

 

  • NUESTRO CAMPUS VIRTUAL: el estudiante accederá a un espacio virtual interactivo, donde encontrará todo el contenido de su curso, organizado por módulos temáticos, exámenes y espacio para tutorías. El Campus Virtual puede ser accedido desde cualquier dispositivo: ordenador, tablet o teléfono móvil, y eso permite al estudiante acceder al contenido del curso a cualquier hora y desde cualquier lugar.

 

  • MODULOS TEMÁTICOS: el curso está construido por módulos con una amplia variedad de contenidos como: manuales, videos aulas, artículos, ejercicios, entre otros materiales audiovisual.

 

  • COMPATIBILIDAD DE LOS CONTENIDOS: Los manuales temáticos están en PDF, pueden ser descargados e impresos y son compatibles con cualquier dispositivo electrónico (ordenadores, móviles, e-books y tablets). Están organizados en un solo lugar, construido de forma intuitiva y con toda la comodidad para su acceso.

 

  • REPOSITOSIO AUDIOVISUAL: El estudiante también tendrá acceso exclusivo al Repositorio de Contenido Audiovisual de la Clínica-Escuela de Terapia del Instituto IASE, una biblioteca audiovisual, que cuenta con videos de clases, entrevistas, videos animados y podcast, organizados en listas de reproducciones o playlist de contenido único, producido por nuestro equipo de docentes, profesionales, investigadores y profesores invitados.

 

  • VIDEOS DE SUPERVISIÓN DE CASOS: El estudiante también tendrá acceso exclusivo videos de supervisión de casos reales, grabados en los últimos años durante las formaciones de nuestra Escuela. Esto permite que nuestros estudiantes puedan volver a asistir una clase o grupo de supervisión cuantas veces sea necesario.

 

  • DIARIO PSICOEXPRESIVO: Este curso dispone de un Diario que deberá ser impreso y cuenta con más de 70 actividades creativas que estimulará el desarrollo de habilidades emociónales y expresivas. Este diario visual estimulará al estudiante a desarrollar una serie de trabajos de competencias emocionales. Está compuesto por ejercicios y tareas prácticas, que permitirán profundizar en sus competencias, fortalezas y habilidades emocionales.

 

  • DIARIO DE PRÁCTICAS MINDFULNESS: Este curso dispone de un Diario que deberá ser impreso y estimulará al estudiante a desarrollar una serie de trabajos de competencias emocionales.

 

  • CÓDIGO DE ÉTICA: Para garantizar la calidad ética y humana de los estudiantes formados en nuestra Escuela, creamos nuestro propio código ético, que constituye una garantía de la calidad en la praxis laboral de los futuros Terapeutas, Counseling, Educadores/as o Facilitadores/as. Todos nuestros estudiantes asumen la responsabilidad frente a la subjetividad y el bienestar de las personas con quien van a trabajar y por este motivan firmaran el código ético de nuestra Clínica-Escuela de Terapia.

 

  • E-BOOKS: El estudiante también tendrá acceso exclusivo a 3 e-books publicados por la Editora del Instituto IASE y que actualmente están siendo vendidos en Amazon:

 

  1. E-book “Pedagogía Psicoexpresiva y Comunidad Creativa de Aprendizaje: Manual con 50 Actividades”, de la Psicóloga y escritora Marcelli Pereira Ferraz.

 

  1. E-book “Manual de autocuidado y pautas para el retorno al bienestar”, de la Psicóloga y escritora Marcelli Pereira Ferraz. Un manual con pautas que ofrece una variedad de estrategias para lidiar con el estrés, las emociones, los pensamientos y la ansiedad, así como consejos para mejorar la relación con uno mismo y los demás. El manual está compuesto por pautas para preservar la salud emocional de nuestros estudiantes. Es una herramienta importante para ayudar en el cuidado de su salud mental y para mejorar la calidad de vida.

 

  • E-book MANUAL CON 350 ACTIVIDADES EXPRESIVAS”, de la Psicóloga y escritora Marcelli Pereira Ferraz. En el material del curso se incluye el Manual con 350 actividades expresivas, creativas y artísticas, con técnicas activas e innovadores para realizar durante sus intervenciones.

 

2º CLASES PRESENCIALES POR ZOOM

 

CLASES PRESENCIALES POR ZOOM: En esta etapa se incluye un calendario con 10 clases por zoom, de 2 horas de duración, en horario que posibilite la reunión de los estudiantes que viven en varias partes de mundo. En cada clase por zoom el profesor y el grupo de estudiantes abordaran elementos teóricos y ejercicios prácticos que permitan aplicar las temáticas en el día a día de los participantes.

El calendario de clases por zoom es anual y esta organizadas tipo carrusel. Consiste en una rutina de rotación de contenidos académicos que al final de cada ciclo de 10 clases, el calendario regresa al primer tema y comienza un nuevo ciclo. Esto que permite que nuestros estudiantes puedan asistir varias veces a la misma clase o que nunca se pierda una clase, ya que esta será dada nuevamente en el próximo ciclo.

 

3º PRÁCTICAS-PASANTIA-ESTAGIO:
etapa de desarrollo laboral

  • Este Máster cuenta con 150 horas de horas de prácticas/pasantía con grupos, en contexto real de trabajo.
  • Las prácticas o pasantías son muy importantes ya que no todo se aprende en clase. Por ello, es clave que todo profesional se capacite de forma presencial en el mundo laboral.
  • El estudiante puede optar por realizar las prácticas en una de las 400 entidades internacionales con las que tenemos un convenio firmado u optar por otra que sea de su interés.
  • Las prácticas se caracterizan por el desarrollo de un proyecto que contemple encuentros con un grupo en un contexto real.
  • Para realizar las prácticas es necesario haber cumplido por lo mínimo 80% de los contenidos (exámenes) del campus virtual.
  • Durante las prácticas y anterior a ellas podrás solicitar tutoria online, para resolver dudas con respecto a las actividades que serán realizadas, perfil del grupo, o cualquier ocurrencia que pueda pasar.
  • El estudiante deberá realizar un proyecto de intervención con un grupo específico, que podrá ser de niños, adolescentes, adultos, mujeres, familias, personas mayores.
  • El proyecto deberá tener un mínimo de 15 encuentros de 2 horas cada sesión.
  • Las prácticas podrán ser realizadas en territorio nacional o internacional.
  • En estudiante podrá realizar sus prácticas/pasantías en una de las instituciones con quien el Instituto IASE ya tiene un convenio de prácticas firmado o buscar una nueva organización que mejor de ajuste a su proyecto de prácticas, u optar por otra que sea de su interés.
  • El proyecto de práctica servirá como portafolio laboral para que nuestro(a) estudiante ingrese en el mercado de trabajo con experiencia práctica comprobada.

OBSERVACIÓN:

Los estudiantes residentes en España y los estudiantes que desean realizar sus prácticas en España, el seguro será contratado por el Instituto IASE y su valor está incluido en el coste del Máster.

Los estudiantes internacionales deben contratar un seguro de práctica en su país de origen o en el pais donde va desarrollar sus prácticas.

 

METODOLOGIAS DE EVALUACIONES

 

  • EVALUACIÓN CONTINUA: La evaluación continua se realiza de forma periódica para que se pueda valorar todo el proceso de aprendizaje del alumnado y mejorarlo, a medida que transcurre el curso. Durante toda esta formación los estudiantes realizaran actividades, trabajos prácticos, ejercicios reflexivos, vídeos o trabajos creativos como pintar, dibujar, crear esculturas u otras actividades artísticas.

 

  • TRABAJO FINAL ESCRITO: Este Máster cuenta con una evaluación final escrita que permite comprobar en qué medida los alumnos han logrado los aprendizajes que consideramos valiosos al finalizar un período determinado.

 

  • CORTAMETRAJE FINAL: También cuenta con una evaluación final audiovisual, que consiste en un proyecto (video) creativo con una duración media de 50 horas (total) que recogerá toda la experiencia del estudiante durante toda su formación. Consiste en un proyecto audiovisual (un vídeo creativo) que recogerá toda la experiencia del estudiante durante toda su formación.

 

  • CUESTIONARIO DE SATISFACIÓN: Al final de su curso deberá rellenar un cuestionario de evaluación de la calidad formativa de su curso. Este cuestionario estará disponible en el Campus Virtual.

.

TÍTULO Y ACREDITACIÓN

Gracias al convenio de colaboración formativo entre la Clínica-Escuela de Terapia del Instituto IASE y Florida Universitària, desarrollamos programas de másteres presenciales y online con profesores internacionales y una constante supervisión de Florida Universitària, una de las Instituciones Universitaria más antiguas de Valencia que cuenta con una amplia oferta de títulos propios de Estudios Superiores (RD 822/2022).

A través de este convenio, el Instituto IASE y Florida Universitària ofrece programas innovadores y de alta calidad en las áreas de la salud, educación, terapia e intervención social, todos ellos avalados por una Institución Universitaria de renombre, y por una Clínica-Escuela con más de 1 década de experiencia.

Al final de este programa el estudiante obtendrá el Diploma Máster en Formación Permanente Universitaria, con 60 créditos ECTS expedido por la Floorida Universitària y la Acreditación Internacional FACILITADOR EN TEATRO TERAPÉUTICO Y RECURSOS PSICODRAMÁTICOS CON GRUPOS, expedida por nuestra Escuela.

 

QUE VOY APRENDER

El teatro terapéutico es un método de terapia y de aprendizaje psicosocial con raíces en el teatro del oprimido, en técnicas de Rasabox, técnicas de teatro espontaneo, técnicas del psicodrama, psicología individual, grupal y la sociometría científica.

Durante este Máster Online brindamos a cada estudiante un entrenamiento pedagógico y profundización teórica con la finalidad de comprender el enfoque teatral desde una perspectiva terapéutica, sus conexiones con algunas líneas terapéuticas actuales como el enfoque sistémico – experiencial e integrar en estas prácticas las distintas formas que adquiere hoy el teatro terapéutico teniendo por base el teatro espontáneo.

El teatro terapéutico es una disciplina de intervención terapéutica con el apoyo de técnicas artísticas teatrales que:

  • Desarrollan habilidades sociales.
  • Abre canales de expresión y comunicación.
  • Estimula el aprendizaje.
  • Aumenta las capacidades cognitivas.
  • Previene y facilita el tratamiento de trastornos.
  • Ayuda a resolver situaciones de conflicto.
  • Favorece la creatividad y la gestión de las emociones saludables.

 

OBJECTIVOS DEL MÁSTER

1. Con este Máster el alumno se adentrará en el mundo del teatro y las técnicas de trabajo con las terapias creativas y artísticas.

2. Ofrecerá conocimientos de las técnicas grupales más importantes del teatro terapéutico, poniendo el énfasis en su utilización en la educación y en la clínica.

3. Enseñará a los participantes una infinidad de herramientas útiles para la Intervención en el ámbito Educativo, Psicosocial Inclusivo y Terapéutico con personas con Diversidad Funcional.

4. Dará la oportunidad de conocerse mejor y desarrollarse a nivel profesional y personal gracias a las actividades realizadas durante la formación.

5. Aprenderá a crear y coordinar talleres y proyectos de intervención socio educativo con teatro, donde se utiliza todo el proceso creativo como medio para promover el desarrollo y la integración emocional, cognitiva y física del individuo.

 

METODOLOGIA

La metodología de este Máster es 100% online, y se compone etapas de aprendizaje asíncrono, realizadas a distancia u online donde los alumnos van estudiar los materiales previamente proporcionados por los profesores y organizados en el Campus Virtual de la Clínica-Escuela. Estos materiales pedagógicos se componen de videos de aulas grabadas, videos animados, artículos, manuales, y otros recursos educativos.

Esta metodología tiene como ventaja que cada uno podrá estudiar a su ritmo, desde su casa y de acuerdo con su disponibilidad. Así mismo, el estudiante podrá marcar los tiempos para empezar el curso, horario de estudio y los momentos de realización de exámenes.

 

SUPERVISIÓN Y APOYO PERMANENTE

Durante los estudios asíncronos, nuestros estudiantes estarán acompañado(a)s, través del Campus Virtual por sus TUTORES ONLINE, figuras cercanas que les ayudarán a resolver duda y aportaron apoyo y orientación en todas las etapas de la formación.

 

FORMACIÓN ÉTICA

Para garantizar la calidad ética y humana de los estudiantes formados en nuestra Escuela, creamos nuestro propio CÓDIGO ÉTICO, que constituye una garantía de la calidad en la praxis laboral de los futuros Educadores/as o Facilitadores/as. Todos nuestros estudiantes asumen la responsabilidad frente a la subjetividad y el bienestar de las personas con quien van a trabajar y por este motivan firmaran el código ético de nuestra Clínica-Escuela de Terapia.

 

Una formación online completa y profunda
que potenciará su crecimiento en todos los ámbitos.

ESTUDIO ONLINE EN EL CAMPUS VIRTUAL

Para estudiar la parte online de su curso, el estudiante accederá a un espacio virtual interactivo, donde encontrará todo el contenido de su curso, organizado por módulos temáticos, exámenes y espacio para tutorías. El Campus Virtual puede ser accedido desde cualquier dispositivo: ordenador, tablet o teléfono móvil, y eso permite al estudiante acceder al contenido del curso a cualquier hora y desde cualquier lugar. El curso está construido por módulos con una amplia variedad de contenidos como: manuales, videos aulas, artículos, ejercicios, entre otros materiales audiovisual.

 

TEMÁRIO ONLINE

Módulo 1: MODELO PSICOEXPRESIVO Y TERAPIAS EXPRESIVAS

Modelo de Intervención Terapéutica y Psicopedagógica exclusivo, patentado y único en en mundo, que trabaja con más de 15 recursos creativos, simbólicos y expresivos, donde ya acumulamos más de 2 décadas de investigación, publicación de libros y formación de profesionales en varias partes del mundo.

 

Módulo 2: PSICOLOGIA DEL ARTE

 

Módulo 3: TEATRO TERAPÉUTICO

Conceptos, elementos y métodos del teatro en terapia

 

Módulo 4: MÉTODOS DEL TEATRO TERAPÉUTICO

La realidad dramática, el teatro terapéutico y el método Rasabox

 

Módulo 5: TÉCNICAS Y JUEGOS DRAMATICOS

La Dramatización como recurso pedagógico.

El juego dramático. Las técnicas del psicodrama.

Técnicas Psicodramáticas, Técnicas/actividads para el teatro en terapia.

 

Módulo 6: DINÁMICA DE GRUPOS

Concepto de dinámica grupal

 

Módulo 7: FASES DE LOS GRUPOS

Fases del desarrollo grupal, Concepto y tipos de grupos.

El proceso de comunicación, Estilos de Comunicación.

 

Módulo 8: HABILIDADES,RELACIÓN TERAPÉUTICA y APEGO

Relación Terapéutica, Teoría del Apego y recursos expresivos.

Comunicación Asertiva, Preguntas reflexivas en terapia.

 

Módulo 9: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

La resolución creativa de conflictos

 

Módulo 10: EL CUERPO EN ACCIÓN DRAMÁTICA

Abordaje corporal de las emociones

 

 

METODOLOGIAS DE EVALUACIONES

 

  • EVALUACIÓN CONTINUA: La evaluación continua se realiza de forma periódica para que se pueda valorar todo el proceso de aprendizaje del alumnado y mejorarlo, a medida que transcurre el curso. Durante toda esta formación los estudiantes realizaran actividades, trabajos prácticos, ejercicios reflexivos, vídeos o trabajos creativos como pintar, dibujar, crear esculturas u otras actividades artísticas.

 

  • TRABAJO FINAL ESCRITO: Este Máster cuenta con una evaluación final escrita que permite comprobar en qué medida los alumnos han logrado los aprendizajes que consideramos valiosos al finalizar un período determinado.

 

  • CORTAMETRAJE FINAL: También cuenta con una evaluación final audiovisual, que consiste en un proyecto (video) creativo con una duración media de 50 horas (total) que recogerá toda la experiencia del estudiante durante toda su formación. Consiste en un proyecto audiovisual (un vídeo creativo) que recogerá toda la experiencia del estudiante durante toda su formación.

 

  • CUESTIONARIO DE SATISFACIÓN: Al final de su curso deberá rellenar un cuestionario de evaluación de la calidad formativa de su curso. Este cuestionario estará disponible en el Campus Virtual.

CLASES PRESENCIALES POR ZOOM

En esta etapa se incluye un calendario con 10 clases por zoom, de 2 horas de duración, en horario que posibilite la reunión de los estudiantes que viven en varias partes de mundo. En cada clase por zoom el profesor y el grupo de estudiantes abordaran elementos teóricos y ejercicios prácticos que permitan aplicar las temáticas en el día a día de los participantes.

El calendario de clases por zoom es anual y esta organizadas tipo carrusel. Consiste en una rutina de rotación de contenidos académicos que al final de cada ciclo de 10 clases, el calendario regresa al primer tema y comienza un nuevo ciclo. Esto que permite que nuestros estudiantes puedan asistir varias veces a la misma clase o que nunca se pierda una clase, ya que esta será dada nuevamente en el próximo ciclo.

El horario de las clases online será siempre hora de Madrid (España). Al final de cada ciclo de 10 clases, el calendario regresa al primer tema y comienzan un nuevo ciclo, lo que permite que nuestros estudiantes puedan:

  • Asistir varias veces a la misma clase
  • Que los nuevos estudiantes se integren al grupo de estudiantes online sin problemas
  • Que nunca se pierda una clase, ya que esta será dada nuevamente en el próximo ciclo
  • Permite que los estudiantes puedan recuperar este encuentro online sin problemas
  • Posibilita a cada estudiante organizarse a lo largo de su Máster, para participar en todas las 10 clases temáticas
  • Además, las clases serán grabadas, editadas y posteriormente subidas al REPOSITORIO DE CONTENIDOS AUDIOVISUALES del campus virtual. Donde cada estudiante, si lo desea, podrá volver a visualizar la clase.

 

TEMÁRIO DE LAS CLASES POR ZOOM

 

 ENCUADRE PSICOEXPRESIVO

 

Fundamentación del Modelo Psicoexpresivo

El Proceso de Acreditación de Terapeutas por nuestra Escuela.
¿Quién puede Acreditarse como Terapeutas?
Diferencias entre Facilitadores Psicoexpresivos y Terapeutas Psicoexpresivos

 

SIMBOLO Y METÁFORA Capacidad Simbólica y Metafórica en Terapia

 

INTRODUCIÓN A LA I.E.

 

Concepto de Inteligencia Emocional
Desarrollo de la Inteligencia Emocional en las Terapias Psicoexpresivas
MOVIMIENTO Y CUERPO

 

 

El Movimiento como Recurso Terapéutico
La Importancia del Cuerpo en las Terapias Psicoexpresivas
La catarsis en los Recursos Dramáticos y Corporales
POESIA, LUZ E SENTIDOS

 

 

Multisensorialidad y Terapias Expresivas
Poética y Emociones
PROCESO DE DUELO Y LA VIVENCIA EXPRESIVA

 

APEGO SEGURO Y RECURSOS EXPRESIVOS EN DISTINTAS SITUACIONES

 

Estilos de Apego y la Importancia del Vínculo Seguro en la Relación Terapéutica. Indicaciones y contra indicaciones en la elección de los recursos terapéuticos en distintas situaciones: duelo, trastornos de ánimo, trastornos de personalidad, trastornos disociativos, problemas físicos y diversidad.
APEGO SEGURO Y RECURSOS EXPRESIVOS EN DISTINTAS SITUACIONES

 

Estilos de Apego y la Importancia del Vínculo Seguro en la Relación Terapéutica. Indicaciones y contra indicaciones en la elección de los recursos terapéuticos en distintas situaciones: duelo, trastornos de ánimo, trastornos de personalidad, trastornos disociativos, problemas físicos y diversidad.
DIVERSIDAD FUNCIONAL
Y EXPRESIÓN
Diversidad Funcional y Creatividad.
El Trabajo con personas con D.F. en las Terapias Psicoexpresivas.
DIVERSIDAD FUNCIONAL
Y EXPRESIÓN
Diversidad Funcional y Creatividad.
El Trabajo con personas con D.F. en las Terapias Psicoexpresivas.
HORIZONTALIDAD Y VERTICALIDAD EN EL TRABAJO EXPRESIVO Explicación de las Etapas de una Sesión Psicoexpresiva (Verticalidad).
Etapas de un proyecto

SALIDAS PROFESIONALES

 

Al finalizar esta Especialización de Título Propio Universitario, nuestro(a) estudiante estará preparado(a) para trabajar en diferentes ámbitos, como:

1. Educativo y psicoeducativo: centros de enseñanza formal e informal, escuelas públicas y privadas, educación primaria, secundaria, educación especial, universidades y espacios arte educativos.

 

2. Diversidad funcional e inclusión: acciones de concienciación sobre la diversidad funcional, mejoría de la calidad de vida, empoderamiento a nivel personal, interpersonal, comunitario y social.

 

3. Hospitalario y sanitario: organizaciones de ámbito sanitario, centros de especialidades de atención a diversidad funcional, residencias, hospitales, centros de día y centros ocupacionales.

 

4. Social y comunitario: proyectos en comunidades, barrios excluidos, ONG, centros penitenciarios, centro de día, centro de menores, centros de refugiados, instituciones que trabajen en situaciones de catástrofes y crisis sociales.

 

5. Clínico y psicoterapéutico: con esta Especialización solamente los psicólogos general sanitario y médicos, podrán realizar atención a pacientes e intervenciones clínicas como las relacionadas con el tratamiento de trastornos emocionales, de la personalidad, de alimentación, del ánimo y otros problemas clínicos.

 

6. Trabajo con familias y parejas: uso del arte para el trabajo con grupos de familias en atención terapéutica o socioeducativa.

 

7. Mediación artística y prevención psicosocial: uso del arte como una herramienta de aprendizaje, de comunicación, resolución de conflictos internos, conflictos sociales, trabajo con víctimas o prevención comunitaria.

 

8. Empresarial y de RRHH: centros de formación, entrenamiento de equipos, empresas, organizaciones internacionales y RRHH

 

TÍTULACIONES FINALES

  • DIPLOMA: Los estudiantes que accedieron con titulación universitaria una vez superado el programa, obtendrán el Diploma de Máster Online de Formación Permanente, expedido por Florida Universitària, donde constará en nombre del Máster, los 60 créditos ECTS, la duración y el programa del curso.

 

  • CERTIFICACIÓN: Los estudiantes que accedieron desde la experiencia profesional y sin titulación universitaria, una vez superado el programa, obtendrá una Certificación Universitaria, expedida por Florida Universitària. También recibirá un certificado expedido por la Clínica-Escuela de Instituto IASE donde constará el nombre del Máster, duración y el programa de la formación.

 

  • CERTIFICADO DE ACREDITACIÓN INTERNACIONAL: Al final del Máster Online el(la) estudiante también recibirá su certificado como facilitador(a) acreditado por nuestra Escuela, donde constará el nombre de la acreditación, el nombre del curso, el código del terapeuta acreditado, el código BIDI del perfil del Terapeuta, horas de prácticas realizadas y la cuantidad de sesiones de terapia realizadas (si obligatorias para la acreditación).

 

ACREDITACIÓN INTERNACIONAL COMO  FACILITADOR DE GRUPOS©

La Acreditación Internacional es exclusiva de la Clínica-Escuela de Terapia del Instituto IASE y para obtenerla es necesario pasar por todas las etapas de su proceso de formación, realizar su trabajo personal, terapia individual, formación práctica y proyectos finales. Con la acreditación el estudiante tendrá acceso:

 

  • CERTIFICADO DE ACREDITACIÓN: que consta con autentificación por código BIDI o Código QR.

 

  • DIVULGACIÓN PROFESIONAL: el estudiante acreditado tendrá su perfil como Facilitador acreditado(a) por nuestra Clínica-Escuela divulgado en nuestra Web. La creación de este perfil profesional pondrá en destaque sus habilidades y experiencia para promocionar su trabajo.

 

  • BOLSA DE TRABAJO: El(la) estudiante acreditado(a) estará integrado en la Bolsa de Trabajo del Instituto IASE, que da la posibilidad de integrar en la base de datos de formadores de la Escuela, de participar en proyectos como terapeuta, docente, facilitador, impartir cursos, talleres, charlas y clases en instituciones colaboradoras.

 

  • APOYO A PROYECTOS: El(la) estudiante acreditado(a) tendrá el apoyo técnico en la búsqueda de financiación para sus proyectos profesionales a nivel nacional e internacional.

 

  • PROMOCIÓN DE AUTORES: El(la) estudiante acreditado(a) tendrá el apoyo técnico en investigaciones, producciones literarias, libros, artículos, posters para congresos. Asesoramiento gratuito a primeros autores y posibilidad de publicación de libros a través de la Editorial IASE.

PLAZO DE ADMISIÓN

Inscripciones Abiertas.

 

ACCESO DE POR VIDA AL CURSO

Este Máster estará disponible en cualquier momento y para toda la vida, ya que el usuario nunca caducará. Además el contenido online subido al Campus Virtual se actualiza regularmente para que los estudiantes tengan acceso a las últimas tendencias.

 

FORMA DE PAGO

Los pagos por cuotas son realizados a través de tarjeta de crédito con nuestra financiación propia del Instituto IASE, sin necesidad de aprobación por entidad bancaria y sin necesidad de presentación de documentación extra.

 

INVERSIÓN

PAGO ÚNICO (con Descuento)

800 euros

 

PAGO POR CUOTAS

NUMERO DE CUOTAS VALOR DE LA CUOTA
2 cuotas 405 euros
4 cuotas 215 euros
10 cuotas 90 euros
15 cuotas 70 euros
20 cuotas 55 euros

 

DESCUENTO ESPECIAL

Para apoyar la formación permanente de nuestros estudiantes, garantizamos un descuento especial de 20% en los próximos cursos que realices en nuestra Escuela, valido en los primeros 6 meses después del término de su primera formación.

 

VALOR DEL DIPLOMA

Al final del programa el estudiante podrá solicitar su DIPLOMA DE MÁSTER.

El Diploma es emitido por la prestigiosa Florida Universitaria, certificado con 1500 horas y 60 créditos ECTS.

El valor del Diploma es de 285 euros en pago único.

El Diploma es enviado al estudiante por correo postal.

Nuestros títulos se expiden por correo postal a vuestro domicilio con entrega contra reembolso (pago contra reembolso).

Máster en Counseling e Intervención en Trauma, Duelo y Sufrimiento Humano

COORDINACIÓN DEL MÁSTER

JESICA FORTUNY (España)

Actriz, Escritora y Coordinadora de Proyectos Sociales. Licenciada en Arte Dramático (Esad 2001-2006). Postgrado de Psicoexpresión en la Educación. Gestión Cultural (UNED 2012-2013).

SELLOS DE CALIDAD EMAGISTER

 

 

 

 

Solicitar más información

    Máster Online Facilitadores en Teatro Terapéutico y Recursos Psicodramáticos

    Los campos marcados con * son obligatorios

    *