QUE VOU APRENDER?
Esta 26ª Edição do Mestrado em Terapia Psicoexpressiva© e Artes Terapêuticas, se realizará no Brasil, com a colaboração de TEATRO TESPIS, em Campinas, São Paulo.
Este Mestrado é um título universitário Espanhol, onde formamos nossos estudantes na implementação de Protocolos em Terapia Psicoexpressiva© nos campos da Saúde, Educação, Inclusão e Prevenção. Um Protocolo Terapêutico MTP© exclusivo, patenteado com o nome de Modelo de Terapia Psicoexpressiva© – MTP©.
Você aprenderá a desenvolver Intervenções Terapêuticas e Psicopedagógicas únicas, com grupos de diferentes idades (crianças, adolescentes, adultos e idosos) compreendendo as propriedades terapêuticas de mais de 22 recursos criativos, simbólicos e expressivos trabalhados em nossa Escola.
Durante o Mestrado aprenderá técnicas como mapeamento corporal, poesia espontânea, pintura livre, argila, percussão corporal, contos terapêuticos, máscaras, luz negra, teatro de sombras, fotografia terapêutica, pintura corporal, cartas do eu, dança espontânea, caixa de areia, marionetes, construções, apartogramas, clown e muito mais.
Aprenderá a projetar e coordenar oficinas psicoexpressivas com diferentes finalidades, como educação emocional, promoção do bem-estar, autoconhecimento, desenvolvimento criativo, aumento da eficácia de grupos, melhoria da comunicação, prevençao da violencia, estimulo da comunicação, desenvolvimento da inteligência emocional, desbloqueio criativo, apoio à aprendizagem, inclusão social, cooperação, participação cidadã, entre muitos outros.
IDIOMA
As aulas serão realizadas em Português, más o estudante pode optar pelo conteúdo pedagógico online em Espanhol ou em Português, sem alteração do valor final do Mestrado.
DIPLOMA ESPANHOL: FLÓRIDA UNIVERSITÀRIA
Graças ao convênio de colaboração com a Florida Universitária, desenvolvemos este Programa de Mestrado de Formação Permanente, com alta qualidade, endossado por uma Instituição Universitária de renome, e por uma Clínica-Escola com mais de 1 década de experiência. A Florida Universitària é uma das Instituições Universitárias mais antigas de Valência e oferece uma ampla oferta de títulos próprios de Estudos Superiores (RD 822/2022), professores internacionais e uma constante supervisão da qualidade de seus programas formativos.
GRUPO DE TEATRO TÉSPIS
O Grupo de Teatro Téspis sediará está 26ª Edição do Mestrado em Terapia Psicoexpressiva© e Artes Terapêuticas no Brasil. Teatro Téspis foi fundado em 27 de março de 1974 na cidade de Campinas – SP, e se dedica ao Teatro de arte dramático e a Escola de artes cénicas.
OBJETIVOS DO MESTRADO
1º OBJETIVOS PESSOAIS: Estimular o desenvolvimento pessoal, criativo e expressivo dos estudantes, promovendo sua espontaneidade, liberdade criativa, plasticidade emocional e criação de vínculos saudáveis e seguros.
2º OBJETIVOS TÉCNICOS: Promover uma formação técnica no Protocolo Terapêutico Psicoexpressivo©: Expressão, Autocuidado e Retorno ao Bem-Estar, bem como desenvolver habilidades transdisciplinares nas terapias criativas e artísticas, ensinando aos nossos estudantes as propriedades terapêuticas da expressão artística.
3º OBJETIVOS PROFISSIONAIS: Formar nossos estudantes na implementação de Protocolos em Terapia Psicoexpressiva© nos campos da Saúde, Educação, Inclusão e Prevenção.
SAÍDAS PROFISSIONAIS
Ao concluir este Mestrado, o(a) estudante estará preparado(a) para trabalhar com recursos criativos em diferentes áreas, como:
- Educação e psicoeducação: Centros de ensino formais e informais, escolas públicas e privadas, educação primária, secundária, educação especial, universidades e espaços de arte educativa.
- Diversidade funcional e inclusão: Ações de conscientização sobre a diversidade funcional, melhoria da qualidade de vida, empoderamento a nível pessoal e interpessoal, comunitário e social.
- Setor hospitalar e de saúde: Organizações de saúde, centros especializados no atendimento à diversidade funcional, residências, hospitais, centros de dia e centros ocupacionais.
- Setor social e comunitário: Projetos em comunidades, ONGs, centros penitenciários, centros de dia, centros para menores, centros para refugiados, instituições que trabalham em situações de catástrofes e crises sociais.
- Clínico e psicoterapêutico: Com este Mestrado, apenas psicólogos clinicos e médicos podem oferecer atendimento a pacientes e intervenções clínicas relacionadas ao tratamento de transtornos emocionais, de personalidade, alimentares, do humor e outros problemas clínicos.
- Trabalho com famílias e casais: Uso da arte para o trabalho com grupos de famílias em atendimento terapêutico ou socioeducativo.
- Mediação artística e prevenção psicossocial: Uso da arte como ferramenta de aprendizado, comunicação, resolução de conflitos internos, conflitos sociais, trabalho com vítimas ou prevenção comunitária.
- Empresarial e de Recursos Humanos: Centros de formação, treinamento de equipes, empresas, organizações internacionais e Recursos Humanos.
METODOLOGIA PEDAGÓGICA
A metodologia deste Mestrado é Semipresencial, pois é composta por etapas presenciais e etapas a distância ou online.
Etapas presenciais: Nas etapas de aprendizado presencial, o estudante participará de aulas ao vivo, tutorias online e da IMERSÃO VIVENCIAl PSICOEXPRESSIVA, com duração de 3 semanas, que ocorrerá em setembro de 2024 em Campinas – São Paulo. Durante a IMERSÃO VIVENCIAl, os estudantes aprenderão “ao vivo” com seus professores e colegas, em uma experiência terapêutica grupal profunda, criativa e única.
Etapa a distância: Nessas etapas, os alunos estudarão no próprio ritmo os materiais compostos por aulas gravadas, vídeos animados, artigos, manuais e outros recursos educacionais que estão disponíveis no Campus Virtual da Escola. Cada um poderá estudar no seu próprio ritmo, de acordo com sua disponibilidade. O estudante poderá definir seus horários de estudo e os momentos para realizar as avaliações.
AVALIAÇÕES
Este Mestrado inclui 4 modalidades de avaliações:
- AVALIAÇÃO CONTÍNUA: A avaliação contínua é realizada de forma periódica para que seja possível valorizar todo o processo de aprendizagem do alunado e melhorá-lo, à medida que decorre o curso. Durante toda essa formação, os estudantes realizarão atividades, trabalhos práticos, exercícios reflexivos, vídeos ou trabalhos criativos, como pintura, desenho, criação de esculturas e outras atividades artísticas.
- TRABALHO FINAL ESCRITO: Este Mestrado conta com uma avaliação final escrita que permite verificar em que medida os alunos alcançaram o aprendizado que consideramos valioso ao finalizar um período determinado.
- CURTA METRAGEM FINAL: Também conta com uma avaliação final audiovisual, que consiste em um projeto (vídeo) criativo com uma duração média de 50 horas (total) que registrará toda a experiência do estudante durante toda a sua formação.
- QUESTIONÁRIO DE SATISFAÇÃO: Ao final do curso, você deverá preencher um questionário de avaliação da qualidade formativa do seu curso. Este questionário estará disponível no Campus Virtual.
APOIO E SUPERVISÃO CONSTANTE
- Durante os estudos assíncronos, os estudantes serão acompanhados, por meio do Campus Virtual, por seus TUTORES ONLINE, figuras próximas que os ajudarão a resolver dúvidas e fornecerão apoio e orientação em todas as etapas da formação.
FORMAÇÃO ÉTICA
- Para garantir a qualidade ética e humana dos estudantes formados em nossa Escola, criamos nosso próprio CÓDIGO DE ÉTICA, que constitui uma garantia da qualidade na prática laboral dos futuros Terapeutas, Counselors, Educadores/as ou Facilitadores/as.
- Todos os nossos estudantes assumem a responsabilidade em relação à subjetividade e ao bem-estar das pessoas com quem irão trabalhar e, por este motivo, assinam o código ético de nossa Clínica-Escola de Terapia.
A DIRETORA DO MESTRADO NOS EXPLICA SUAS ETAPAS
INCLUI:
O Mestrado conta com um total de 1500 horas e é composto por várias etapas:
1º Estudos Presenciais:
- Imersão Vivencial Psicoexpressiva em SAO PAULO – BRASIL: Durante um período de três semanas, você terá a oportunidade de imergir em um processo de desenvolvimento pessoal e criativo dentro de um Grupo Terapêutico, sob a orientação de especialistas em diversas áreas. Esse ambiente seguro e exclusivo foi projetado para permitir que você cresça e explore com confiança. Além disso, serão oferecidas as bases teóricas e práticas essenciais para construir uma base sólida para sua prática profissional. Nesta etapa, está incluído um cronograma de três semanas de aulas presenciais, com uma abordagem prática e vivencial cuidadosamente planejada. Essa abordagem visa criar uma experiência ativa, participativa e prática. Durante esse período, você terá a oportunidade de trabalhar com estudos de casos reais e participar de vivências que abrangem todas as técnicas ativas mencionadas no programa.
- Aulas Online ao Vivo: Nesta fase, você terá acesso a um cronograma composto por 10 aulas através da plataforma Zoom, cada uma com uma duração de 2 horas. O horário foi escolhido para acomodar a participação de estudantes de diferentes partes do mundo. Durante cada sessão via Zoom, o professor e o grupo de alunos discutirão tópicos teóricos e conduzirão exercícios práticos que permitirão a aplicação das temáticas no cotidiano dos participantes. O calendário dessas aulas segue um padrão anual e está organizado em formato de carrossel. Isso significa que os conteúdos acadêmicos serão rotacionados, permitindo que os estudantes assistam às mesmas aulas várias vezes ou não percam a oportunidade de participar, já que as aulas serão repetidas no próximo ciclo.
2º Estudos Online a Distância:
- Nosso Campus Virtual: O estudante terá acesso a um espaço virtual interativo, onde encontrará todo o conteúdo do curso, organizado por módulos temáticos, exames e espaço para tutorias. O Campus Virtual pode ser acessado de qualquer dispositivo: computador, tablet ou telefone celular, o que permite ao estudante acessar o conteúdo do curso a qualquer hora e de qualquer lugar.
- Módulos Temáticos: O curso é composto por módulos com uma ampla variedade de conteúdos, como manuais, vídeos-aula, artigos, exercícios e outros materiais audiovisuais.
- Compatibilidade dos Conteúdos: Os manuais temáticos estão em formato PDF, podem ser baixados e impressos e são compatíveis com qualquer dispositivo eletrônico (computadores, celulares, e-books e tablets). Eles estão organizados em um único local, construídos de forma intuitiva e com toda a conveniência para acesso.
- Repositório Audiovisual: O estudante também terá acesso exclusivo ao Repositório de Conteúdo Audiovisual da Clínica-Escola de Terapia do Instituto IASE, uma biblioteca audiovisual que conta com vídeos de aulas, entrevistas, vídeos animados e podcasts, organizados em listas de reprodução com conteúdo único, produzido por nossa equipe de professores, profissionais, pesquisadores e professores convidados.
- Vídeos de Supervisão de Casos: O estudante também terá acesso exclusivo a vídeos de supervisão de casos reais, gravados nos últimos anos durante as formações de nossa Escola. Isso permite que nossos estudantes possam assistir novamente a uma aula ou grupo de supervisão quantas vezes forem necessárias.
- Diário Psicoexpressivo: Este curso inclui um Diário que deve ser impresso e contém mais de 70 atividades criativas que estimularão o desenvolvimento de habilidades emocionais e expressivas. Esse diário visual estimulará o estudante a realizar uma série de trabalhos de competências emocionais. É composto por exercícios e tarefas práticas que permitirão aprofundar suas competências, fortalezas e habilidades emocionais.
- E-books: O estudante também terá acesso exclusivo a 3 e-books publicados pela Editora do Instituto IASE e atualmente vendidos na Amazon:
- E-book “Pedagogía Psicoexpresiva y Comunidad Creativa de Aprendizaje: Manual con 50 Actividades”, de la Psicóloga y escritora Marcelli Pereira Ferraz.
- E-book “Manual de autocuidado y pautas para el retorno al bienestar”, de la Psicóloga y escritora Marcelli Pereira Ferraz. Un manual con pautas que ofrece una variedad de estrategias para lidiar con el estrés, las emociones, los pensamientos y la ansiedad, así como consejos para mejorar la relación con uno mismo y los demás. El manual está compuesto por pautas para preservar la salud emocional de nuestros estudiantes. Es una herramienta importante para ayudar en el cuidado de su salud mental y para mejorar la calidad de vida.
- E-book “MANUAL CON 350 ACTIVIDADES EXPRESIVAS”, de la Psicóloga y escritora Marcelli Pereira Ferraz. En el material del curso se incluye el Manual con 350 actividades expresivas, creativas y artísticas, con técnicas activas e innovadores para realizar durante sus intervenciones.
3º Terapia Individual: Etapa de desenvolvimento pessoal e psicoemocional
Este Mestrado inclui 10 horas de terapia individual conduzidas pelos terapeutas de nossa Escola. Esse processo individual tem como objetivo fornecer um espaço de autoanálise para nossos estudantes, além de identificar suas próprias forças pessoais e apoiar o desenvolvimento de habilidades emocionais para o bom desempenho de sua futura atuação como facilitador(a) de processos de desenvolvimento emocional.
4º Estágio: Etapa de desenvolvimento profissional
Este Mestrado inclui 150 horas de estágio com grupos em um contexto real de trabalho. O estudante pode optar por realizar o estágio em uma das 400 instituições internacionais com as quais temos um convênio firmado ou escolher outra de seu interesse. O estágio pode ser realizado em nível nacional ou internacional. O estágio caracteriza-se pelo desenvolvimento de um projeto que envolve entre 10 a 15 encontros com um grupo em um contexto real.
Observação:
- Os estudantes residentes na Espanha e os estudantes que desejam realizar seus estágios na Espanha terão o seguro contratado pelo Instituto IASE e seu valor está incluído no custo do Mestrado.
- Os estudantes internacionais devem contratar um seguro de estágio em seu país de origem ou no país onde irão realizar seus estágios.
DIRECTORA DEL MÁSTER NOS EXPLICA SUS ETAPAS
CERTIFICAÇÕES FINAIS
Ao final deste Mestrado, o estudante receberá 2 Títulos.
Um título expedido pela Florida Universitària e um certificado de Acreditação de Terapeutas Psicoexpressivos, expedido pela Clínica-Escola do Instituto IASE.
A seguir, explicamos cada um dos tipos de certificações aos quais você poderá ter acesso:
• TÍTULO DE MÁSTER: Os estudantes que acessaram com diploma universitário, após concluírem o programa, receberão o Diploma de Máster de Formação Permanente, expedido pela Florida Universitària. O diploma constará o nome do Máster, os 60 créditos ECTS, a duração e o programa do curso. Os mestrados de formação permanente são programas não oficiais voltados para a especialização profissional. Eles compreendem um número de créditos europeus igual ou superior a 60 (ECTS) e têm uma duração de um a dois anos acadêmicos. Devido à sua orientação profissional, não proporcionam acesso direto a programas de doutorado e não habilitam para o exercício de profissões regulamentadas. Permitem o reconhecimento de um máximo de 15% dos créditos em titulações de Máster Oficial (Reales Decretos 55/2005, de 21 de janeiro, e 1393/2007, de 29 de outubro). Este Diploma pode ser reconhecido em outras universidades e/ou países (consultar o Ministério da Educação do seu país) e, como é um Título próprio Universitário, nossos Diplomas podem pontuar nos critérios de algumas oposições (consultar as bases).
• CERTIFICAÇÃO: Os estudantes que acessaram através da experiência profissional e sem diploma universitário, após concluírem o programa, receberão uma Certificação Universitária, expedida pela Florida Universitària. Também receberão um certificado expedido pela Clínica-Escola do Instituto IASE, constando o nome do Máster, a duração e o programa da formação.
CERTIFICADO DE ACREDITAÇÃO INTERNACIONAL
A Acreditação Internacional como Terapeuta Psicoexpressivo© é exclusiva da Clínica-Escola de Terapia do Instituto IASE e para obtê-la é necessário passar por todas as etapas do processo de formação, realizar o trabalho pessoal, terapia individual, formação prática e projetos finais.
Ao final do Mestrado, TODOS os estudantes, independentemente do perfil de acesso, também receberão o certificado como terapeuta psicoexpressivo, credenciado por nossa Escola, constando o nome da acreditação, o nome do curso, o código do terapeuta credenciado, o código BIDI do perfil do Terapeuta, as horas de práticas realizadas e a quantidade de sessões de terapia realizadas (se obrigatórias para a acreditação).
BENEFÍCIOS DA ACREDITAÇÃO INTERNACIONAL©
Com a acreditação, o estudante terá acesso a:
• CERTIFICADO DE ACREDITAÇÃO: que conta com autenticação por código BIDI ou Código QR.
• DIVULGAÇÃO PROFISSIONAL: o estudante credenciado terá seu perfil como Terapeuta ou Facilitador credenciado divulgado em nosso site. A criação desse perfil profissional destacará suas habilidades e experiência para promover seu trabalho.
• BANCO DE EMPREGO: O estudante credenciado fará parte do Banco de Emprego do Instituto IASE, o que possibilita a inclusão na base de dados de formadores da Escola, participação em projetos como terapeuta, docente, facilitador, ministrar cursos, oficinas, palestras e aulas em instituições colaboradoras.
• APOIO A PROJETOS: O estudante credenciado receberá apoio técnico na busca por financiamento para seus projetos profissionais a nível nacional e internacional.
• PROMOÇÃO DE AUTORES: O estudante credenciado receberá apoio técnico em pesquisas, produções literárias, livros, artigos, pôsteres para congressos. Assessoria gratuita a autores iniciantes e possibilidade de publicação de livros através da Editora IASE.
RESERVE SUA VAGA!
ACREDITAÇÃO INTERNACIONAL COMO TERAPEUTA PSICOEXPRESSIVO©
A Acreditação Internacional como Terapeuta Psicoexpressivo© é exclusiva da Clínica-Escola de Terapia do Instituto IASE e para obtê-la é necessário passar por todas as etapas do processo de formação, realizar o trabalho pessoal, terapia individual, formação prática e projetos finais.
Ao final do Mestrado, TODOS os estudantes, independentemente do perfil de acesso, também receberão o certificado como terapeuta psicoexpressivo, credenciado por nossa Escola, constando o nome da acreditação, o nome do curso, o código do terapeuta credenciado, o código BIDI do perfil do Terapeuta, as horas de práticas realizadas e a quantidade de sessões de terapia realizadas (se obrigatórias para a acreditação).
BENEFÍCIOS DA ACREDITAÇÃO INTERNACIONAL©
Com a acreditação, o estudante terá acesso a:
• CERTIFICADO DE ACREDITAÇÃO: que conta com autenticação por código BIDI ou Código QR.
• DIVULGAÇÃO PROFISSIONAL: o estudante credenciado terá seu perfil como Terapeuta ou Facilitador credenciado divulgado em nosso site. A criação desse perfil profissional destacará suas habilidades e experiência para promover seu trabalho.
• BANCO DE EMPREGO: O estudante credenciado fará parte do Banco de Emprego do Instituto IASE, o que possibilita a inclusão na base de dados de formadores da Escola, participação em projetos como terapeuta, docente, facilitador, ministrar cursos, oficinas, palestras e aulas em instituições colaboradoras.
• APOIO A PROJETOS: O estudante credenciado receberá apoio técnico na busca por financiamento para seus projetos profissionais a nível nacional e internacional.
• PROMOÇÃO DE AUTORES: O estudante credenciado receberá apoio técnico em pesquisas, produções literárias, livros, artigos, pôsteres para congressos. Assessoria gratuita a autores iniciantes e possibilidade de publicação de livros através da Editora IASE.
CALENDÁRIO DAS AULAS PRESENCIAIS
09 de Setembro de 2024
DESEMBARQUE NO GRUPO
Inauguração da Imersão com a Criadora do Modelo de Terapia Psicoexpressiva©, a Psicóloga MARCELLI FERRAZ.
O CONTRATO GRUPAL
Explicação das regras básicas de funcionamento do grupo.
Apresentação das necessidades e limites relacionais.
Normas contratuais e grupais de acordo com o Modelo de Terapia Psicoexpressiva© (MTP©).
Trabalhe o apego seguro no grupo.
Apresentação individual em grupo.
Preparar os expressantes para o início de uma terapia de grupo.
Nivelando velocidades, expectativas e necessidades.
APEGO SEGURO E RECURSOS EXPRESSIVOS EM DIFERENTES SITUAÇÕES
Estilos de apego e a importância do vínculo seguro na relação terapêutica. Indicações e contra indicações na escolha dos recursos terapêuticos em diferentes situações: luto, transtornos de humor, transtornos de personalidade, transtornos dissociativos, problemas físicos e diversidade funcional.
LABORATÓRIO EXPERIÊNCIAL: MÁSCARAS E CRIAÇÃO DE “PERSONAS” COMO RECURSO
A proposta do Modelo de Terapia Psicoexpressiva© – MTP©.
Criação de máscaras e fantoches conforme o hexagrama original.
10 de Setembro de 2024
LABORATÓRIO EXPERIÊNCIAL: RECURSOS LÚDICOS E DRAMÁTICOS
As técnicas de ludoterapia, ludoterapia, jogo terapêutico e dinâmica lúdica segundo o Modelo de Terapia Psicoexpressiva© – MTP©.
Atividades com fantoches, bonecos, fantoches, marionetes e ventríloquos: o poder da projeção.
A propriedade terapêutica dos recursos lúdicos e suas contribuições para a terapia.
11 de Setembro de 2024
LABORATÓRIO EXPERIÊNCIAL: RECURSOS SOM E PERCUSSÃO CORPORAL
O trabalho com os sons e a percussão corporal e instrumental segundo o Modelo de Terapia Psicoexpressiva©.
Adquirir novas formas de estabelecer ligações através do som: prática e experiência técnica.
Recursos sonoros para lidar com situações através de linguagens musicais e sonoras.
Possibilidades sonoras do corpo através da escuta e coordenação entre ritmo e movimento.
Exercícios rítmicos: individuais, em dupla e em grupo.
12 de Setembro de 2024
DESCANSO EM GRUPO
13 de Setembro de 2024
PSICOEXPRESSÃO NO DESENVOLVIMENTO EVOLUTIVO
Hominização: uma breve história da nossa evolução humana.
A psicogênese e psicoexpressão: a hipótese do Despertar Psicoexpressivo proposta pelo Modelo de Terapia Psicoexpressiva© (MTP©).
Evolução humana e função simbólica.
A teoria da mente e a expressão criativa no processo de hominização.
NEUROCIÊNCIA DA PSICOEXPRESSÃO©
Funções executivas superiores e pensamento criativo.
O estímulo dos 4 cavaleiros do bem-estar.
Classificação dos recursos psicoexpressivos segundo as suas propriedades neurofisiológicas.
As diretrizes do MTP© estimulam a produção de endorfina, serotonina, dopamina e oxitocina.
O glossário MTP©: expressivo, recursos, facilitador, diálogo psicoexpressivo, exograma…
FUNDAMENTOS DO MODELO DE TERAPIA PSICOEXPRESSIVA© – MTP©
As hipóteses do Modelo de Terapia Psicoexpressiva©.
O pano de fundo filosófico da criatividade e do fazer artístico e seu uso no desenvolvimento da consciência humana.
O fazer criativo-artístico em terapia e os processos de adaptação, transformação e mudança.
Continuação da psicologia evolutiva e psicologia do desenvolvimento.
As contribuições para MTP© das diferentes teorias:
- Carls Rogers Terapia Humanística.
- A teoria da evolução de Darwin.
- Teorias neurofisiológicas e neuropsicológicas modernas da criatividade humana.
- A teoria da dinâmica de grupo.
- A teoria do apego.
- As contribuições dos últimos 90 anos das diferentes correntes de terapias expressivas.
DIALOGO PSICOEXPRESSIVO
Explicação da Fenomenologia do diálogo psicoexpressivo©.
A tríade do diálogo psicoexpressivo: o exograma, o expressor e o terapeuta.
CÓDIGOS E LINGUAGENS PSICOEXPRESSIVAS©
As diferentes linguagens: corporal, sonora, verbal e visual.
Os diferentes códigos expressivos e suas expressões em diferentes culturas e épocas.
As fases vitais do ser humano e seus processos expressivos: recursos em bebês, crianças, adultos, adolescentes, idosos e gestantes.
14 de Setembro de 2024
LABORATÓRIO EXPERIÊNCIAL: SONHO E RECURSOS PSICOCORPORAIS
Fundamentos da dança e do movimento na terapia de acordo com o Modelo de Terapia Psicoexpressiva©.
Vivências com a memória corporal, estimular o movimento autêntico.
Por que trabalhar a partir do corpo e com o corpo?
Propriedade terapêutica do movimento e do corpo em expressão.
Técnicas psicossomáticas para regulação emocional: Mindfulness e respiração.
Técnica de Grounding: prática e vivência da técnica.
15 de Setembro de 2024
DESCANSO EM GRUPO
16 de Setembro de 2024
LABORATÓRIO EXPERIÊNCIAL: RECURSOS PSICOPLÁSTICOS E COSTURA
Técnica de mapeamento corporal: pratique e experimente a técnica de mapeamento corporal.
A criação plástica e seus fundamentos neurobiológicos e psicológicos de acordo com o Modelo de Terapia Psicoexpressiva©.
Criação de exogramas através de materiais secos, úmidos, modelados e tridimensionais.
17 de Setembro de 2024
TRABALHO PSICOEXPRESSIVO COM GRUPOS NEURODIVERGENTES
Adaptações da atividade psicoexpressiva no trabalho com crianças, idosos, neurodivergentes e com diversidade funcional. Adaptações importantes: recursos utilizados, tempo de trabalho, setting terapêutico e orientações oferecidas.
Códigos e linguagens psicoexpressivas no trabalho com populações especiais.
Trabalho psicoexpressivo com grupos de pessoas com TDAH, autismo e altas habilidades.
Considerações especiais para trabalhar com diversidade funcional cognitiva, visual, auditiva ou com limitações físicas.
18 de Setembro de 2024
LABORATÓRIO EXPERIÊNCIAL: RECURSOS MULTISENSORIAIS, SOMBRA E FLORESCÊNCIA COMO RECURSOS
As propriedades terapêuticas e projetivas de florescência, escuridão.
Trabalho de sombra e os diferentes recursos multissensoriais de acordo com o Modelo de Terapia Psicoexpressiva©.
Processamento sensorial e desenvolvimento cognitivo.
Quando a luz se apaga, a mente brilha: laboratório multissensorial e experiência de grupo.
19 de Setembro de 2024
DESCANSO EM GRUPO
20 de Setembro de 2024
LABORATÓRIO EXPERIÊNCIAL: AREIA E RECURSOS NATURAIS NA TERAPIA
O uso das técnicas sandplay no trabalho psicoexpressivo.
Trabalhe com sistemas humanos e genealogia familiar tridimensional.
Areia e suas propriedades projetivas.
Os usos terapêuticos da areia de acordo com o MTP©.
PROPRIEDADES TERAPÊUTICAS DE CADA RECURSO
Classificação e protocolo de uso de cada recurso de acordo com o MTP©.
As contra-indicações e indicações de cada recurso.
As propriedades projetivas materiais dos recursos psicoexpressivos de acordo com o MTP©:
- Recursos psicoplásticos (arteterapias)
- Recursos de paripoflexia (terapia de dobra)
- Recursos lúdicos (ludoterapias)
- Recursos psicocorporais (dançaterapias)
- Recursos naturais (banhoterapia de floresta)
- Areia como recurso (sandplay)
- Recursos de Costura (Costura Terapêutica)
- Recursos dramáticos (psicodrama)
- A máscara como recurso
- Ventriloquismo como recurso (ventriloquismo terapêutico)
- O riso como recurso (terapia do riso)
- Recursos sonoros (musicoterapia)
- O canto como recurso (cantoterapia)
- Recursos narrativos (história em terapia)
- A escrita como recurso (escrita criativa)
- Recursos multissensoriais (terapia de estimulação sensorial)
- Recursos audiovisuais (videoterapia)
- Recurso fotográfico (fototerapia)
- Recursos digitais e tecnológicos (tecnoterapia)
- Escuridão e florescimento como recurso (Light Therapy)
- Recursos oníricos (terapia onírica dirigida)
- Recursos rituais (terapia de ritos terapêuticos e de iniciação)
O SETTING PSICOEXPRESSIVO
Organização do espaço terapêutico segundo o Modelo de Terapia Psicoexpressiva©.
Medidas do espaço., estrutura necessária.
Recomendações e materiais necessários. Os recursos essenciais.
O som, a temperatura e a privacidade.
Cuidado com o meio ambiente e uso responsável dos recursos materiais.
A importância de aprender a reciclar no MTP©.
21 de Setembro de 2024
LABORATÓRIO EXPERIÊNCIAL: RECURSOS NARRATIVOS, LITERÁRIOS E VENTRILOQISMO TERAPÊUTICO
Recursos narrativos, literários, biblioterapêuticos e estórias-terapêuticos segundo o Modelo de Terapia Psicoexpressiva©
Educação emocional através de histórias.
Teatro de sombras.
Poesia e texto dramático: prática e experiência técnica.
Trabalho com a transformação de gêneros literários.
22 de Setembro de 2024
DESCANSO EM GRUPO
23 de Setembro de 2024
LABORATÓRIO VIVENCIAL: APARTOGRAMA
Criação de exagrama psicoexpressivo através das técnicas da linha da vida e apartogramas.
DESENHO DE PROJETOS PSICOEXPRESSIVOS: HORIZONTALIDADE DO MODELO
Etapas de um projeto segundo o Modelo de Terapia Psicoexpressiva©.
Contribuições para a educação, ação social, inclusão, psicoterapia e desenvolvimento humano.
Área de atuação: Intervenção psicoexpressiva interna ou externa.
Estrutura de um projeto: orçamento, cronograma, fases importantes e objetivos terapêuticos.
Diferença entre objetivos terapêuticos horizontais (gerais) e objetivos terapêuticos verticais (específicos). Indicadores de eficácia de projetos psico-expressivos e avaliação de impacto.
Diferentes metodologias de avaliação: entrevistas, testemunhos, questionários, avaliação expressiva e inquéritos de grupo.
DESENHO DE SESSÕES PSICOEXPRESSIVAS: VERTICALIDADE DO MODELO
As 12 etapas de uma sessão segundo o Modelo de Terapia Psicoexpressiva©.
Como coordenar e agendar uma sessão.
Objetivos terapêuticos específicos de cada sessão.
Prepare sessões de pouso e decolagem para o grupo.
Prepare sessões de despedida de acordo com o MTP©.
As etapas de uma despedida de um grupo terapêutico.
24 de Setembro de 2024
HABILIDADES E O PAPEL DO TERAPEUTA PSICOEXPRESSIVO
Competências básicas para desenvolver intervenções psicoexpressivas.
Empatia e técnicas de comunicação de acordo com o Modelo de Terapia Psicoexpressiva© (MTP©).
Orientações emocionais e comportamentais para futuros terapeutas.
Como estabelecer uma relação saudável, segura e responsável com nossos expressantes.
A autoridade terapêutica.
Facilitaores empáticos o Facilitação da participação e comunicação no grupo terapêutico.
Orientações sobre postura corporal, segurança, olhar, voz, sustentabilidade emocional, gestão do silêncio e gestão do tempo no grupo.
DINÂMICA DE UM GRUPO PSICOEXPRESSIVO
Introdução ao conceito de dinâmica terapêutica de grupo segundo o Modelo de Terapia Psicoexpressiva©.
Benefícios da terapia em grupo.
Funções e dinâmicas dos membros do grupo terapêutico.
Construção da coesão grupal segundo o Modelo de Terapia Psicoexpressiva©.
Manejo das resistências e defesas dentro do grupo terapêutico.
As fases de um grupo. Uso de técnicas e atividades para facilitar o trabalho terapêutico em grupo.
Avaliação da eficácia dos grupos terapêuticos segundo o MTP©.
ORIENTAÇÕES PARA A ATUAÇÃO E INTERVENÇÃO DO TERAPEUTA
A estruturar pensamentos – sentimentos – emoções – ação.
Desempenho técnico durante as 12 etapas de uma sessão.
Estimulo da criação de um exograma e dê ao expressor a oportunidade de dar voz, significado e imagem ao seu mundo interno.
Atuação em senografia psicoexpressiva: a importância dos 45 graus.
Como sustentar emocionalmente uma catarse.
A importância do trabalho interprofissional.
Diretrizes para ajudar a Diminuição das defesas antes do processo terapêutico.
Protocolo sobre como estimular um clima de liberdade, abertura e imprevisibilidade criativa.
Como fazer perguntas terapêuticas e reflexivas de acordo com o Modelo de Terapia Psicoexpressiva© (MTP©).
Limites e considerações éticas na intervenção psicoexpressiva.
Diretrizes para trabalhar com pacientes psiquiátricos.
25 de Setembro de 2024
LABORATÓRIO EXPERIÊNCIAL: RECURSOS TECNOLÓGICOS
A utilização de recursos audiovisuais, digitais e fotográficos no MTP©.
As propriedades terapêuticas e projetivas dos diferentes
Propriedade terapêutica de filmes, vídeos, filmes, fotografias.
Impacto dos recursos digitais e sua aplicação terapêutica.
As redes sociais como ferramenta de coesão de grupos e criação de comunidades.
Ambientes virtuais terapêuticos: o uso do tiktok dentro e fora de uma sessão.
Como usar APP e inteligência artificial na terapia.
LABORATÓRIO EXPERIÊNCIAL: CLOWN, CANTO E RISO COMO RECURSO
Teatro terapêutico através do teatro e suas diferentes ferramentas e técnicas de acordo com o Modelo de Terapia Psicoexpressiva©.
As propriedades terapêuticas do drama e a representação de personagens.
O trabalho com o Palhaço em terapia e suas diferentes vertentes nos grupos.
Expressão dramática e criatividade: prática e experiência técnica.
O riso como recurso psico-expressivo e as técnicas de terapia do riso segundo o Modelo de Terapia Psico-expressiva©: prática e vivência da técnica.
26 de Setembro de 2024
DESCANSO EM GRUPO
27 de Setembro de 2024
ORIENTAÇOES PARA O TRABALHO PSICOEXPRESSIVO COM GRUPOS ESPECIAIS
Adaptações da atividade psicoexpressiva no trabalho com crianças, idosos, neurodivergentes e com diversidade funcional.
Adaptações importantes: recursos utilizados, tempo de trabalho, setting terapêutico e orientações oferecidas.
Códigos e linguagens psicoexpressivas e suas diferentes propriedades terapêuticas no trabalho com populaçõesespeciais.
Criação de exagrama de grupo com populações especiais.
Estabelecendo adaptações no trabalho com crianças, idosos, neurodivergentes e pessoas com diversidade funcional.
Trabalho psicoexpressivo com grupos de pessoas com TDAH, autismo e altas habilidades.
Considerações especiais para trabalhar com diversidade funcional cognitiva, visual, auditiva ou com limitações físicas.
28 de Setembro de 2024
HORA DE DECOLAR
Criação do exograma grupal da experiência vivida.
O desenvolvimento de um projeto de vida: estabelecendo a experiência com o MTP©.
A despedida individual: a necessidade de ritualizar a despedida.
A permanência do grupo em ambientes virtuais.
Preparar os expressantes para o duelo após o término do grupo.
Encerramento da Imersão.
DOCENTES DA CLÍNICA-ESCOLA DE TERAPIA
JESICA FORTUNY (España)
Atriz, Escritora e Coordenadora de Projetos Sociais. Graduada em Arte Dramática (Esad 2001-2006). Pós-graduação em Psicoexpressão na Educação. Gestão Cultural (UNED 2012-2013).
INMA PIQUERAS (España)
Trabalhadora Social. M.A. (Master of Arts) em Dança e Movimento Terapia (Universidade de Canterbury). Mestrado em Intervenção em Conflitos na Universidade de Ulster, Derry, Irlanda do Norte, 2000-2003. Terapeuta e docente na prática de Movimento Autêntico, Contact Improvisation, Padrões do Movimento do Desenvolvimento, Psicologia Profunda de Jung, Terapia de Trauma, Terapia Pré e Perinatal.
RAFAEL NAVARRO (España)
Músico, percussionista internacional. Docente de percussão corporal e recursos sonoros.
NURIA CARRIÓ (España)
Psicóloga especialista em acompanhamento a vítimas.
SARA HERRERO (España)
Designer Gráfica. Terapeuta Psicoexpressiva especialista em infância.
JOAO MARCELO NARESSI (Brasil)
Psicólogo e tutor pedagógico.
TERE MARTINESZ (España)
Artista Plástica e Terapeuta Psicoexpressiva.
DR. MAURICIO LEIJA. PSIQUIATRA (México)
Médico Cirurgião pela Faculdade de Medicina da Universidade Autônoma de San Luis Potosí. Especialista em Neurodesenvolvimento.
ANDREA MOLINA TALAMANTES (España)
Graduada em Psicologia. Mestre em Psicologia e Gestão Familiar pela Universidade de Valencia. Experiência em apoio a famílias com filhos com transtornos do neurodesenvolvimento. Especialista em orientação e intervenção em transtornos do neurodesenvolvimento.
ROSER TALAMANTES SEGARRA (España)
Trabalhadora Social na Equipe de Atendimento Básico de Atenção Primária da Prefeitura de La Vall d’Uixó, Castellón, e professora associada da Faculdade de Ciências Sociais, Departamento de Serviço Social e Serviços Sociais da Universidade de Valencia. Mestre em Bem-Estar Social, Intervenção Individual, Familiar e Comunitária pela Universidade de Valencia. Mestre em Paz e Ecologia, Novos Perfis Laborais para Mulheres, pela Universidade Jaume I de Castellón.
MARIYA KOSTADINOVA YOTOVA (España)
Psicóloga Jurídica e Forense. Psicoterapeuta. Número de registro profissional de psicóloga: CV16118. Experiência de trabalho com Vítimas de violência de gênero no Escritório de Atendimento à Vítima do Crime (OAVD). Especializada em Habilidades de Comunicação e Tomada de Decisões. Especializada em Mindfulness.
MARCELLI PEREIRA FERRAZ (España)
Psicóloga Geral Sanitária com registro profissional. Criadora do Modelo de Terapia Psicoexpressiva©, uma abordagem terapêutica e psicopedagógica, patenteada em 2019. Especialista em Counseling e acompanhamento terapêutico em situações de Trauma, Luto e Sofrimento Humano. Atual diretora da Clínica-Escola de Terapia do Instituto IASE. É Pesquisadora, Escritora e Professora Universitária.
OLGA HIGÓN (España)
Mestrado em Recursos Psicoexpressivos. Formação em Yoga Integral, Dharma Ananda em Valencia. Formação em Dançaterapia, Método María Fux.
ANDREA RIOS (España)
Psicóloga e bailarina de Dança Social e Comunitária, com experiência em projetos coreográficos premiados.
PRAZO DE ADMISSÃO
De maio de 2023 a maio de 2024.
APENAS 35 VAGAS.
GRUPO EXCLUSIVO PARA ALUMNOS DE AMERICA LATINA.
PROCESSO DE SELEÇÃO
1º Primeiramente, solicite o início do processo de admissão por WhatsApp ou e-mail.
2º Envie o seu currículo pessoal, o formulário do estudante preenchido e a carta de admissão para a nossa equipe docente.
3º Será feita a análise do perfil do candidato ou candidata.
4º E, por último, será realizada a entrevista de admissão por telefone.
5º Ao final desta primeira etapa, informaremos por ligação telefônica ou mensagem se o candidato ou candidata foi admitido(a) na edição do Máster.
6º Se for admitido(a), será possível realizar o pagamento e a matrícula.
7º Com a matrícula realizada, o estudante poderá participar dos encontros virtuais e começar seus estudos online em nosso Campus Virtual a partir da data definida.
REQUISITOS DE ACESSO
Acesso COM Diploma Universitário: Poderão acessar esta formação aquelas pessoas com diploma universitário oficial espanhol, ou expedido por uma instituição de educação superior de um país membro do Espaço Europeu de Educação Superior, ou expedido por uma instituição universitária de um terceiro país cujos diplomas sejam homologáveis com os diplomas universitários espanhóis. Também será permitido o acesso daqueles que não tenham concluído seus estudos de Graduação, desde que lhes reste menos de 10% dos créditos para concluir seus estudos e obtenham o diploma universitário de Graduação no mesmo ano acadêmico.
Acesso através da Experiência Profissional e SEM diploma universitário: Poderão acessar esta formação pessoas sem diploma universitário. Para isso, devem comprovar uma qualificação ou experiência profissional comprovada de, pelo menos, um ano e vinculada à área de especialização do programa.
REQUISITOS TÉCNICOS PARA ESTUDAR ESTE MÁSTER
- O estudante deve ter disponibilidade para vir à Espanha, em Valência, por pelo menos 2 semanas.
- Entender o idioma espanhol para as aulas presenciais. A parte online pode ser realizada tanto em espanhol como em português.
- Ter um computador com, no mínimo, 1 GB de memória RAM.
- Ter acesso à internet com qualidade de conexão, acesso e velocidade.
- Ter acesso a um destes navegadores: Google Chrome, Internet Explorer, Mozilla Firefox ou Safari.
- Ter uma câmera ou celular com fones de ouvido e microfone para gravação de vídeos e/ou tutorias online (em alguns casos).
- Ter contas no Zoom, Whatsapp, Instagram e Youtube.
- Saber utilizar o e-mail (receber, responder e enviar mensagens).
GRUPO REDUZIDO.
1 EDIÇÃO POR ANO.
ACESSO VITALÍCIO AO MESTRADO
Este Máster estará disponível a qualquer momento e por toda a vida, uma vez que a assinatura do usuário nunca expirará. Além disso, o conteúdo online disponibilizado no Campus Virtual é atualizado regularmente para que os estudantes tenham acesso às últimas tendências.
INVESTIMENTO
- OPÇAO 1:
- À VISTA: 2520 euros
- MATRÍCULA: Gratuita
TOTAL: 2520 euros + Diploma
- OPÇAO 2:
- PARCELADO: 24 X 105 euros
- MATRÍCULA: 180 euros
TOTAL: 2700 euros + Diploma
FORMAS DE PAGAMENTO
Os pagamentos em parcelas são realizados através de cartão de crédito com nossa própria financiadora do Instituto IASE, sem necessidade de aprovação de entidade bancária e sem a necessidade de apresentar documentação adicional.
ENVIO DO DIPLOMA
O valor do Diploma emitido pela prestigiosa Universidade Espanhola, Florida Universitaria, tem um valor total de 350 euros.
Este valor se pagará somente quando o estudante termine seu Mestrado.
Os Diplomas são enviados por correio (e-mail).
DESCONTO ESPECIAL
Para apoiar a formação contínua de nossos alunos, garantimos um desconto especial nos próximos cursos que você realizar em nossa Escola, válido nos primeiros 6 meses após a conclusão de sua primeira formação.
COORDENAÇÃO DO MESTRADO
MARCELLI PEREIRA FERRAZ (España)
Psicóloga Geral de Saúde com registro profissional. Criadora do Modelo de Terapia Psicoexpressiva©. Uma abordagem terapêutica e psicopedagógica, modelo patenteado em 2019. Pesquisadora, Escritora, Professora Universitária.
DIPLOMA EXPEDIDO POR
FLORIDA UNIVERSITÀRIA
ACREDITAÇÃO COMO TERAPEUTA PSICOEXPRESSIVO©
Conheça-nos através dos nossos Vídeos
AVALADO POR LA ASOCIACIÓN
IMAGENS REAIS
Todas as fotos deste site são de nossos estudantes, em atividades reais em Mestrados e Eventos do Instituto IASE. As imagens foram capturadas entre os anos de 2009 a 2022, em cursos realizados no Brasil, Portugal e Espanha.