GRUPO DE 2023

Aún disponemos de 2 plazas para el Grupo de 2023

Si desea realizar las clases presenciales de este Máster este año de 2023, por favor contactar la Escuela lo antes posible y reservar su plaza.

 

 

QUE INCLUYE EN EL GRUPO DE 2024

El Máster tiene una duración total de 1500 horas y está formado por varias etapas que se explicarán a continuación:

 

1º INMERSIÓN VIVENCIAL PSICOEXPRESIVA EN VALENCIA (CLASES PRESENCIALES)

 

• Durante 3 semanas EN MES DE JUNIO en VALENCIA – ESPAÑA, experimentará el desarrollo personal y creativo de un Grupo Terapéutico, llevada a cabo por profesionales expertos en diversas materias, todo esto dentro de un ambiente seguro y exclusivo que te permitirá crecer y experimentar con confianza. Durante estas 3 semanas brindaremos las bases teóricas y prácticas necesarias para el buen quehacer profesional. En esta etapa se incluye un calendario de 2 semanas de clases presenciales, con metodología práctica-vivencial, pensadas para ser una experiencia activa, participativa y práctica. Donde se desarrollaran estudios de casos reales y vivencia de todas las técnicas activas descritas en el programa.

 

•  CLASES POR ZOOM: En esta etapa se incluye un calendario con 10 clases por zoom, de 2 horas de duración, en horario que posibilite la reunión de los estudiantes que viven en varias partes de mundo. En cada clase por zoom el profesor y el grupo de estudiantes abordaran elementos teóricos y ejercicios prácticos que permitan aplicar las temáticas en el día a día de los participantes. El calendario de clases por zoom es anual y esta organizadas tipo carrusel. Consiste en una rutina de rotación de contenidos académicos que al final de cada ciclo de 10 clases, el calendario regresa al primer tema y comienza un nuevo ciclo. Esto que permite que nuestros estudiantes puedan asistir varias veces a la misma clase o que nunca se pierda una clase, ya que esta será dada nuevamente en el próximo ciclo.

 

2º ESTUDIOS ONLINE: aprendizaje asíncrono

 

• CAMPUS VIRTUAL: el estudiante accederá a un espacio virtual interactivo, donde encontrará todo el contenido de su curso, organizado por módulos temáticos, exámenes y espacio para tutorías. El Campus Virtual puede ser accedido desde cualquier dispositivo: ordenador, tablet o teléfono móvil, y eso permite al estudiante acceder al contenido del curso a cualquier hora y desde cualquier lugar.

 

• MODULOS TEMÁTICOS: el curso está construido por módulos con una amplia variedad de contenidos como: manuales, videos aulas, artículos, ejercicios, entre otros materiales audiovisual.

 

• COMPATIBILIDAD DE LOS CONTENIDOS: Los manuales temáticos están en PDF, pueden ser descargados e impresos y son compatibles con cualquier dispositivo electrónico (ordenadores, móviles, e-books y tablets). Están organizados en un solo lugar, construido de forma intuitiva y con toda la comodidad para su acceso.

 

• REPOSITOSIO AUDIOVISUAL: El estudiante también tendrá acceso exclusivo al Repositorio de Contenido Audiovisual de la Clínica-Escuela de Terapia del Instituto IASE, una biblioteca audiovisual, que cuenta con videos de clases, entrevistas, videos animados y podcast, organizados en listas de reproducciones o playlist de contenido único, producido por nuestro equipo de docentes, profesionales, investigadores y profesores invitados.

 

• VIDEOS DE SUPERVISIÓN DE CASOS: El estudiante también tendrá acceso exclusivo videos de supervisión de casos reales, grabados en los últimos años durante las formaciones de nuestra Escuela. Esto permite que nuestros estudiantes puedan volver a asistir una clase o grupo de supervisión cuantas veces sea necesario.

 

• DIARIO PSICOEXPRESIVO: Este curso dispone de un Diario que deberá ser impreso y cuenta con más de 70 actividades creativas que estimulará el desarrollo de habilidades emociónales y expresivas. Este diario visual estimulará al estudiante a desarrollar una serie de trabajos de competencias emocionales. Está compuesto por ejercicios y tareas prácticas, que permitirán profundizar en sus competencias, fortalezas y habilidades emocionales.

 

• E-BOOKS: El estudiante también tendrá acceso exclusivo a 3 e-books publicados por la Editora del Instituto IASE y que actualmente están siendo vendidos en Amazon:

E-book “Pedagogía Psicoexpresiva y Comunidad Creativa de Aprendizaje: Manual con 50 Actividades”, de la Psicóloga y escritora Marcelli Pereira Ferraz.

E-book “Manual de autocuidado y pautas para el retorno al bienestar”, de la Psicóloga y escritora Marcelli Pereira Ferraz. Un manual con pautas que ofrece una variedad de estrategias para lidiar con el estrés, las emociones, los pensamientos y la ansiedad, así como consejos para mejorar la relación con uno mismo y los demás. El manual está compuesto por pautas para preservar la salud emocional de nuestros estudiantes. Es una herramienta importante para ayudar en el cuidado de su salud mental y para mejorar la calidad de vida.

E-book “MANUAL CON 350 ACTIVIDADES EXPRESIVAS”, de la Psicóloga y escritora Marcelli Pereira Ferraz. En el material del curso se incluye el Manual con 350 actividades expresivas, creativas y artísticas, con técnicas activas e innovadores para realizar durante sus intervenciones.

 

 3º TERAPIA INDIVIDUAL: etapa de desarrollo personal y psicoemocional

En nuestro modelo pedagógico priorizamos el desarrollo emocional y personal de nuestros estudiantes, por eso, durante el Máster realizarás un trabajo de autoinvestigación, que enriquecerá tu desarrollo emocional y entrenamiento de habilidades interpersonales y terapéuticas. Para estos, este Máster incluye 10 horas de terapia individual desarrolladas con los terapeutas de nuestra Escuela. Este proceso individual tiene como objetivo dar un espacio de autoanálisis a nuestros estudiantes, así como identificar fortalezas personales y apoyar el desarrollo de habilidades emocionales para el buen desempeño de su futuro labor como facilitador de procesos de desarrollo emocionales.

 

 4º PRÁCTICAS-PASANTIA-ESTAGIO: etapa de desarrollo laboral

Este Máster cuenta con 150 horas de horas de prácticas/pasantía con grupos, en contexto real de trabajo. El estudiante puede optar por realizar las prácticas en una de las 400 entidades internacionales con las que tenemos un convenio firmado u optar por otra que sea de su interés. Las prácticas podrán ser nacionales o internacionales. Las prácticas se caracterizan por el desarrollo de un proyecto que contemple entre 10 a 15 encuentros con un grupo en un contexto real.

OBSERVACIÓN:

Los estudiantes residentes en España y los estudiantes que desean realizar sus prácticas en España, el seguro será contratado por el Instituto IASE y su valor está incluido en el coste del Máster.

Los estudiantes internacionales deben contratar un seguro de práctica en su país de origen o en el pais donde va desarrollar sus prácticas.

 

METODOLOGIAS DE EVALUACIONES

Este Máster incluye 4 tipos de evaluaciones:

• EVALUACIÓN CONTINUA: La evaluación continua se realiza de forma periódica para que se pueda valorar todo el proceso de aprendizaje del alumnado y mejorarlo, a medida que transcurre el curso. Durante toda esta formación los estudiantes realizaran actividades, trabajos prácticos, ejercicios reflexivos, vídeos o trabajos creativos como pintar, dibujar, crear esculturas u otras actividades artísticas.

 

• TRABAJO FINAL ESCRITO: Este Máster cuenta con una evaluación final escrita que permite comprobar en qué medida los alumnos han logrado los aprendizajes que consideramos valiosos al finalizar un período determinado.

 

• CORTAMETRAJE FINAL: También cuenta con una evaluación final audiovisual, que consiste en un proyecto (video) creativo con una duración media de 50 horas (total) que recogerá toda la experiencia del estudiante durante toda su formación.

 

• CUESTIONARIO DE SATISFACIÓN: Al final de su curso deberá rellenar un cuestionario de evaluación de la calidad formativa de su curso. Este cuestionario estará disponible en el Campus Virtual.

CALENDARIO DE CLASES PRESENCIALES 2023

FECHA	DOCENTE	MODULO
17 DE JULIO DE 2023 Lunes	MARCELLI FERRAZ	INAUGURACIÓN Explicación de las 4 etapas de la Formación 1.      Clases presenciales 2.      Estudios online: explicación del uso del campus virtual. 3.      Prácticas: etapas de la realización de las prácticas. 4.      Terapia individual. Explicación sobre las etapas de evaluaciones del Máster Trabajos online, memoria de prácticas, evaluaciones online. Cuenta de YouTube. El trabajo final (video final). PRESENTACIÓN GRUPAL Presentación expresiva individual. Trabajo de cohesión del grupo.
18 DE JULIO DE 2023 Martes	INMA PIQUERAS RAMOS	FUNDAMENTOS DE LA DANZA Y MOVIMIENTO EN TERAPIA Porque trabajar desde el cuerpo y con el cuerpo. Finalidades terapéuticas del movimiento. CORRIENTES Y PIONEROS DE LAS TERAPIAS PSICOCORPORALES Franziska Boas: pionera de la Danza en Terapia y el trabajo psiquiátrico infantil. Judith Kestenberg: desarrolló una completa teoría desde una perspectiva psicofísica, sobre las diferentes etapas del desarrollo que se dan en el individuo. Rudolf Laban: utiliza el movimiento como medio expresivo de pensamientos, emociones y conflictos tanto conscientes como inconscientes. Sistema de análisis y observación del movimiento. La estrella de Laban. Herramientas para un análisis del movimiento corporal.   Liljan Espenak: busca la libertad en el movimiento con la coordinación aprendida del cuerpo e improvisaciones rítmicas para la obtención de cambios en el estilo de vida. Mary Wigman: el más alto exponente de la danza expresionista alemana. Marian Chace: pionera de la Danza Movimiento Terapia: evolución del grupo, los roles de los participantes y el rol del terapeuta. Mary Whitehouse: combinando la enseñanza de danza creativa y sus estudios sobre el marco teórico que proponía Jung, empezó a ver la conexión que había entre la expresión en el movimiento espontáneo y genuino de sus alumnos y el fluir de un material simbólico que se compartía al finalizar dichas clases.
19 DE JULIO DE 2023 Miércoles	OLGA HIGÓN	ATENCIÓN PLENA, MOVIMIENTO CONSCIENTE Y CREATIVIDAD El cuerpo, los recursos naturales y el movimiento como herramienta terapéutica. Este Laboratorio tiene como finalidad integrar las experiencias con la memoria corporal y desarrollar la técnica de atención plena. Respiración. Grounding.
20 DE JULIO DE 2023	JUEVES	DESCANSO GRUPAL
21 DE JULIO DE 2023 Viernes	MARCELLI FERRAZ	CARTOGRAFÍA CORPORAL (BODY MAPPING) Aprenderá de forma práctica y experiencial la técnica de cartografía corporal. Conocerá los principios teóricos y metodológicos de esta técnica.  Comprenderá mejor su imagen corporal y la manera en que valora cada una de las partes que componen su cuerpo y sus funciones.
22 DE JULIO DE 2023 Sábado	INMA PIQUERAS	ÁREAS DE INTERVENCIÓN Las áreas de trabajo de la danza en terapia son diversas. Las más importantes: psiquiatría, clínicas, instituciones psicosomáticas, psicoterapia, instituciones de pedagogía especial, unidades de oncología, neurología, rehabilitación, instituciones para la lucha contra las adicciones, intervención en crisis a pacientes que han sufrido grandes cambios físicos (por ejemplo, tras accidentes). DIVERSIDAD FUNCIONAL Y CUERPO Tipos de Diversidad Funcional. Adaptación de las Actividades expresivas. Cuerpo y movimiento en la tercera y cuarta edad.
23 DE JULIO DE 2023	DOMINGO	DESCANSO GRUPAL
24 DE JULIO DE 2023 Lunes	RAFAEL NAVARRO	PERCUSIÓN CORPORAL Posibilidades sonoras del cuerpo a través de la escucha y la coordinación entre el ritmo y el movimiento. Ejercicios rítmicos: individuales, en pareja y de grupo.
25 DE JULIO DE 2023 Martes	INMA PIQUERAS	LABORATORIO VIVENCIAL MOVIMIENTO AUTÉNTICO Este Laboratorio tiene como finalidad integrar las experiencias con la memoria corporal, estimular el movimiento auténtico, estimular la percepción corporal y desarrollar una imagen corporal real. Adquirir nuevas maneras para establecer vínculos y manejar situaciones a través de los lenguajes corporales.
26 DE JULIO DE 2023 Miércoles	MARCELLI FERRAZ	EL MODELO PSICOEXPRESIVO Introducción al Modelo Psicoexpresivo de nuestra Escuela. INTRODUCCIÓN VIVENCIAL A LOS RECURSOS PSICOEXPRESIVOS Los códigos y lenguajes psicoexpresivos y sus distintas propiedades terapéuticas. Experimentación con recursos psicoexpresivos desde los diferentes Lenguajes: corporal, sonoro, verbal y visual.
27 DE JULIO DE 2023	JUEVES	DESCANSO GRUPAL
28 DE JULIO DE 2023 Viernes	JESSICA FORTUNY	CUERPO EN EL AULA Y EN LA EDUCACIÓN El Cuerpo en el Aula. Intervenciones creativo-corporales en la educación. Educación Emocional y Cuerpo.
29 DE JULIO DE 2023 Sábado	INMA PIQUERAS	HABILIDADES, TÉCNICAS Y EL ROL DE TERAPEUTA CORPORAL Habilidades básicas del terapeuta, como empatía, técnicas de comunicación efectiva, tolerancia a la frustración, capacidad de sostenimiento emocional en procesos de enfermedad y afrontamiento del duelo. Indicadores de derivaciones de participantes.  El rol del expresante como individuo activo.
30 DE JULIO DE 2023	DOMINGO	DESCANSO GRUPAL
31 DE JULIO DE 2023 Lunes	JESSICA FORTUNY	RECURSOS DRAMÁTICO Y TEATRALES  Técnicas de role-playing, dobles, soliloquios, espejo o esculturas.  DESPEDIDA DE GRUPO
PRÁCTICAS	INICIO DEL PERÍODO DE PRÁCTICAS	El estudiante podrá realizar sus prácticas a partir de septiembre de 2023.

 PROGRAMA

Durante este Máster el estudiante tendrá acceso al siguiente contenido programático a través de sus estudios online, clases presenciales y clases por zoom.

 

EL MODELO PSICOEXPRESIVO
Introducción al Modelo Psicoexpresivo de nuestra Escuela.
Los códigos y lenguajes psicoexpresivos y sus distintas propiedades terapéuticas.
Experimentación con recursos psicoexpresivos desde los diferentes Lenguajes: corporal, sonoro, verbal y visual.

 

SIMBOLO Y METÁFORA
Capacidad Simbólica y Metafórica en Terapia.

 

FUNDAMENTOS DE LA DANZA Y MOVIMIENTO EN TERAPIA
Porque trabajar desde el cuerpo y con el cuerpo.
Finalidades terapéuticas del movimiento.

 

CORRIENTES Y PIONEROS DE LAS TERAPIAS PSICOCORPORALES
Franziska Boas: pionera de la Danza en Terapia y el trabajo psiquiátrico infantil.

Judith Kestenberg: desarrolló una completa teoría desde una perspectiva psicofísica, sobre las diferentes etapas del desarrollo que se dan en el individuo.

Rudolf Laban: utiliza el movimiento como medio expresivo de pensamientos, emociones y conflictos tanto conscientes como inconscientes. Sistema de análisis y observación del movimiento. La estrella de Laban. Herramientas para un análisis del movimiento corporal.

Liljan Espenak: busca la libertad en el movimiento con la coordinación aprendida del cuerpo e improvisaciones rítmicas para la obtención de cambios en el estilo de vida.

Mary Wigman: el más alto exponente de la danza expresionista alemana.

Marian Chace: pionera de la Danza Movimiento Terapia: evolución del grupo, los roles de los participantes y el rol del terapeuta.

Mary Whitehouse: combinando la enseñanza de danza creativa y sus estudios sobre el marco teórico que proponía Jung, empezó a ver la conexión que había entre la expresión en el movimiento espontáneo y genuino de sus alumnos y el fluir de un material simbólico que se compartía al finalizar dichas clases.

 

CÓDIGOS Y LENGUAJES EXPRESIVOS
Códigos Estructurantes de los Lenguajes Expresivos y Terapéuticos.
Propiedades Terapéuticas y la Eficacia de los Códigos: verbales, sonoros, corporales y visuales.

 

MOVIMIENTO Y CUERPO
El Movimiento como Recurso Terapéutico.
La Importancia del Cuerpo en las Terapias Psicoexpresivas.
La catarsis en los Recursos Dramáticos y Corporales.

 

CUERPO EN EL AULA Y EN LA EDUCACIÓN
El Cuerpo en el Aula. Intervenciones creativo-corporales en la educación.
Educación Emocional y Cuerpo.

 

EL ROL DEL TERAPEUTA EN LA RELACIÓN HUMANISTA
Habilidades básicas para desarrollar intervenciones psicoexpresivas: empatía, técnicas de comunicación efectiva, tolerancia a la frustración, capacidad de sostenimiento emocional en procesos de enfermedad y afrontamiento del duelo. Indicadores de derivaciones de participantes.

 

HABILIDADES, TÉCNICAS Y EL ROL DEL TERAPEUTA
Habilidades básicas para desarrollar intervenciones creativas-corporales.
Manual de habilidades terapéuticas. Factores personales en la relación terapéutica.
Actitudes perjudiciales terapeutas psicocorporales.
El vínculo terapéutico.

 

APEGO SEGURO Y RECURSOS EXPRESIVOS EN DISTINTAS SITUACIONES
Estilos de Apego y la Importancia del Vínculo Seguro en la Relación Terapéutica.
Indicaciones y contra indicaciones en la elección de los recursos terapéuticos en distintas situaciones: duelo, trastornos de ánimo, trastornos de personalidad, trastornos disociativos, problemas físicos y diversidad funcional.

 

PROPIEDADES TERAPEUTICAS DE LOS RECURSOS PSICOCORPORALES
El movimiento, el baile en pareja, la danza y entre otros procesos expresivos a través del cuerpo.
Para eso estudiamos técnicas de biodanza, danzaterapia, danzo movimiento terapia, tangoterapia, improvisación corporal, entre muchas otras técnicas.

 

OTROS RECURSOS
Recursos Psicoplásticos: constituí la utilización de los recursos plásticos para la creación. Para eso estudiamos técnicas de los diferentes modelos de arteterapias, terapias creativas, técnicas de escultura, modelaje, telas, colaje, entre muchas otras técnicas de velas artes.

Recursos Multisensoriales: técnicas para el estímulo de los cinco sentidos (gusto, olfato, tacto, vista, oído y movimiento)

Recursos Ritualísticos: ritos de pasaje despedida, ritos familiares, ritos de cohesión, ritos de despedida, entre otros.

Recursos Dramáticos: son técnicas bebidas del teatro, de la representación dramática, del teatro del oprimido, Rasabox, Psicodrama, que invítala acontecimientos escénicos, que definen a los personajes y que llevan a una representación de los hechos aquí y ahora.

Recursos de Papiroflexia u Origami: constituí la utilización de técnicas de dobladoras de papel.

Recursos Sonoros: podemos distinguir los tipos de recursos sonoros, en función de su fuente o modo de producción: como la voz, el sonido del ambiente, el sonido instrumental, los sonidos sintetizados, la percusión corporal, entre otros. Para eso estudiamos técnicas de las varias corrientes de las musicoterapias, músicas tribales, canto, técnicas de canto, técnicas de percusión corporal, creación de instrumento, entre muchas otras técnicas.

Recursos Narrativos: podemos distinguir los tipos de recursos narrativos, como las técnicas y actividades del cuenta cuentos, la cuento terapia, la escritura creativa, el trabajo con poemas, entre mucho otros.

Recursos Audiovisuales: constituí la utilización de los recursos como películas, cines, series creadas que generan una interrelación plena entre lo auditivo y lo visual para producir una nueva realidad o lenguaje.

Recursos digitales: constituí la utilización de los recursos del mundo digital como imagen, audio, video, voz, libros digitales, videojuegos, realidad aumentada, pizarra digital, simulaciones etc.

Recursos Fotográficos: constituí la utilización de los recursos relacionados con el mundo de la fotografía, tanto el hecho de hacer fototerapias como trabajar con ellas ya impresas o digitalizadas.

Recursos Lúdicos: constituí la utilización de todos los recursos relacionados con el juego dirigido y espontaneo.

Recursos de Juego de Arena: constituí la utilización de actividades basadas en la técnica de la Metodología de la caja de Arena, donde se crea ensenas en la caja de arena, facilitando la expresión del participante.

Recursos de Sombras: el teatro de sombras, las sombras chinescas.
Florescencia y Oscuridad: Son recursos que utilizamos a luz oscura, la pintura fluorescente, la luz indirecta.

Recursos Naturales: constituí el desarrollo de actividades basadas en la utilización de los elementos naturales como el fuego, tierra, agua y aire.

Recursos Oníricos: constituí el desarrollo de actividades basadas en el trabajo con los sueños soñados, idealizados o proyectados.

 

ÁREAS DE INTERVENCIÓN
Las áreas de trabajo de la danza en terapia son diversas.
Las más importantes: psiquiatría, clínicas, instituciones psicosomáticas, psicoterapia, instituciones de pedagogía especial, unidades de oncología, neurología, rehabilitación, instituciones para la lucha contra las adicciones, intervención en crisis a pacientes que han sufrido grandes cambios físicos (por ejemplo, tras accidentes).

 

DIVERSIDAD FUNCIONAL Y CUERPO
Tipos de Diversidad Funcional. Adaptación de las Actividades expresivas.
Cuerpo y movimiento en la tercera y cuarta edad.

 

CARTOGRAFÍA CORPORAL (BODY MAPPING)
Aprenderá de forma práctica y experiencial la técnica de cartografía corporal.
Conocerá los principios teóricos y metodológicos de esta técnica.
Comprenderá mejor su imagen corporal y la manera en que valora cada una de las partes que componen su cuerpo y sus funciones.

 

ATENCIÓN PLENA, MOVIMIENTO CONSCIENTE Y CREATIVIDAD
El cuerpo, los recursos naturales y el movimiento como herramienta terapéutica.
Este Laboratorio tiene como finalidad integrar las experiencias con la memoria corporal y desarrollar la técnica de atención plena.
Respiración. Grounding.

 

LABORATORIO VIVENCIAL MOVIMIENTO AUTÉNTICO
Este Laboratorio tiene como finalidad integrar las experiencias con la memoria corporal, estimular el movimiento auténtico, estimular la percepción corporal y desarrollar una imagen corporal real. Adquirir nuevas maneras para establecer vínculos y manejar situaciones a través de los lenguajes corporales.

 

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y TERAPIAS PSICOEXPRESIVAS
Concepto de Inteligencia Emocional.
Desarrollo de la Inteligencia Emocional en las Terapias Psicoexpresivas.

 

HORIZONTALIDAD Y VERTICALIDAD EN EL TRABAJO EXPRESIVO
Explicación de las Etapas de una Sesión Psicoexpresiva (Verticalidad).
Etapas de un proyecto (Horizontalidad).

 

PERCUSIÓN CORPORAL
Posibilidades sonoras del cuerpo a través de la escucha y la coordinación entre el ritmo y el movimiento.
Ejercicios rítmicos: individuales, en pareja y de grupo.

 

ANTROPOLOGÍA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL
La expresión y cultura.
Cuerpo y cultura humana.

 

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
Etapas del desarrollo humano.

 

CREATIVIDAD DESDE UNA PERSPECTIVA HOLÍSTICA
Comunicación no verbal y el lenguaje del cuerpo. La toma de conciencia del cuerpo.
Forma en la que integramos las emociones.
El cuerpo y el inconsciente.

 

FISIOLOGÍA DEL MOVIMIENTO
Funciones y fisiología. Introducción a la anatomía. Anatomía del movimiento.

 

FUNDAMENTOS DE LOS RECURSOS PSICOCORPORALES EN TERAPIA
Similitudes y sinergias entre la creación de una coreografía.
Desarrollo de una sesión con técnicas psicocorporales.

 

LABORATORIO VIVENCIAL – MOVIMIENTO AUTÉNTICO
Estimular la percepción corporal. Desarrollar una imagen corporal real.

 

BAILE EN PAREJA
Analizar emociones. Conflictos intra e interpsíquicos a través del cuerpo.
Eficacia terapéutica del baile en pareja.

 

CUERPO EN EL AULA Y EN LA EDUCACIÓN
El cuerpo en el aula.
Intervenciones creativo-corporales en la educación. Educación emocional y cuerpo.

 

DANZA CONTACT IMPROVISATION
Reacción del cuerpo al contacto con el contexto.

 

TÉCNICAS PSICOCORPORALES Y DE DANZA MOVIMIENTO TERAPIA
Análisis del Movimiento.
Expresión Corporal y Emociones.

 

DIVERSIDAD FUNCIONAL Y CUERPO
Tipos de Diversidad Funcional.
Adaptación de las Actividades.

 

RECURSOS TEATRALES
Teatro espontáneo, improvisación, evolución de un hecho escénico, teatro de sombras, marionetas, máscaras, entre otros.

 

TANGOTERAPIA
Estudio de casos reales.
Fundamentos de la Tangoterapia.

 

DANZA Y PERSONAS MAYORES
Cuerpo y movimiento en la tercera y cuarta edad.

DOCENTES DEL MÁSTER

 

JESICA FORTUNY (España)

Actriz, Escritora y Coordinadora de Proyectos Sociales. Licenciada en Arte Dramático (Esad 2001-2006). Postgrado de Psicoexpresión en la Educación. Gestión Cultural (UNED 2012-2013).

 

 

INMA PIQUERAS (España)

Trabajadora Social. M.A. (Master of Arts) PSICOTERAPIA DANZA Y MOVIMIENTO (Univsersidad de Canterbury).
Master of Arts INTERVENCION EN CONFLICTOS en la Universidad de Ulster, Derry, Irlanda del Norte 2000 – 2003. Terapeuta y docente en la práctica del Movimiento Auténtico, Contact Improvisación, Patrones del Movimiento del Desarrollo, Psicología Profunda de Jung, Terapia del Trauma, Terapia Pre y Perinatal.

 

 

RAFAEL NAVARRO (España)

Músico, percusionista internacional.
Docente de percusión corporal y recurso sonoros.

 

 

 

NURIA CARRIÓ (España)

Psicóloga especialista en acompañamiento a vitimas.

 

 

SARA HERRERO (España)

Diseñadora Grafica. Terapeuta Psicoexpresiva especialista en infancia.

 

 

 

JOAO MARCELO NARESSI (Brasil)

Psicólogo y tutor pedagógico.

 

 

 

 

TERE MARTINESZ (España)

Artista Plástica y Terapeuta Psicoexpresiva

 

 

 

DR. MAURICIO LEIJA (México)

Médico Cirujano por la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Especialista en Neurodesarrollo.

 

 

 

ANDREA MOLINA TALAMANTES (España)

Graduada en Psicología. Máster en Psicología y Gestión Familiar, Universidad de Valencia. Experiencia en apoya a familias con hijos con trastornos del neurodesarrollo. Experta en orientación e intervención en trastornos del neurodesarrollo.

 

 

ROSER TALAMANTES SEGARRA (España)

Trabajadora Social Equipo Atención Primaria Básica Ayuntamiento de La Vall d’ Uixó, Castellón, profesora asociada de la Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Universidad de Valencia. Máster en Bienestar Social, Intervención Individual, Familiar y Comunitaria, Universidad de Valencia. Máster en Paz y Ecología, Nuevos Perfiles Laborales para las Mujeres, Universidad Jaume I de Castellón.

 

 

MARIYA KOSTADINOVA YOTOVA (España)

Psicóloga Jurídica y Forense. Psicoterapeuta. Psicóloga colegiada número CV16118.  Experiencia de trabajo con Víctimas de violencia de género en la Oficina de Atención a la Víctima del Delito (OAVD). Especializada en Habilidades de comunicación y toma de decisiones. Especializada en Mindfulness.

 

 

MARCELLI PEREIRA FERRAZ (España)

Psicóloga General Sanitaria Colegiada. Creadora Modelo de Terapia Psicoexpresiva©. Un enfoque terapéutico y psicopedagógico, modelo patentado en 2019. Especialista en Counseling e acompañamiento terapéutico en situaciones de Trauma, Duelo y Sufrimiento Humano. Actual directora de la Clínica-Escuela de Terapia del Instituto IASE. Es Investigadora, Escritora, Profesora Universitaria.

 

 

 

 

ANDREA RIOS (España)

Psicóloga y bailarina de Danza Social y Comunitaria con experiencia en proyectos coreográficos premiados.

PROCESO DE SELECCIÓN

1º Primero solicite empezar su proceso de admisión por WhatsApp o E-mail.

2º Envié su currículum personal, dossier de estudiante relleno y carta de admisión a nuestro equipo docente.

3º Se hará el análisis del perfil del candidato o candidata.

4º Y por último se hará la Entrevista de Admisión telefónica.

5º Al final de esta primera etapa informaremos por llamada telefónica o mensaje si el candidato o la candidata esta admitido(a) en la edición del Máster.

6º Si está admitido(a) ya será posible realizar el pago y la matrícula.

7º Con la matrícula realizada el estudiante ya podrá participar de los encuentros virtuales y empezar sus estudios online en nuestro Campus Virtual a partir de la fecha definida.

 

REQUISITOS DE ACCESO

Acceder CON Titulación Universitaria: Podrán acceder a esta formación, aquellas personas con titulación universitaria oficial española, o expedida por una institución de educación superior de un país miembro del Espacio Europeo de Educación Superior o expedida por una institución universitaria de un tercer país cuyos títulos sean homologables con los títulos universitarios españoles. También se permitirá el acceso a aquellas personas que no hayan finalizado sus estudios de Grado siempre y cuando les quede menos del 10% de los créditos para finalizar sus estudios, y obtengan el título universitario de Grado en el mismo curso académico.

Acceder desde la Experiencia Profesional y SIN titulación universitaria: Podrán acceder a esta formación, personas sin titulación universitaria. Para eso deben acreditar una cualificación, o experiencia profesional acreditada de, al menos, un año y vinculada al área de especialización del programa.

 

REQUISITOS TÉCNICOS PARA ESTUDIAR ESTE MÁSTER

• El estudiante debe tener Disponibilidad de venir a España, Valencia durante al menos 2 semanas.
• Entender la lengua castellana para las Clases Presenciales. La Parte Online se podrá realizar tanto en castellano como en portugués.
• Disponer de un ordenador con un mínimo de 1 GB de memoria RAM.
• Disponer de un servicio de internet con calidad de conexión, acceso y velocidad.
• Tener acceso a uno de estos navegadores: Google Chrome, Internet Explorer, Mozilla Firefox o Safari.
• Disponer de cámara o móvil con auriculares y micrófono para grabación de vídeos y/o tutorías online (en algunos casos).
• Tener cuentas en Zoom, Whatsapp, Instagram y Youtube.
• Saber utilizar el correo electrónico (recibir, responder y enviar mensajes).

 

GRUPO REDUCIDO.  

1 GRUPO POR AÑO.

SALIDAS PROFESIONALES

Al finalizar este Máster nuestro(a) estudiante estará preparado(a) para trabajar como Terapeuta Psicocorporal con el Cuerpo y el Movimiento en diferentes ámbitos, como:

1. Educativo y psicoeducativo: centros de enseñanza formal e informal, escuelas públicas y privadas, educación primaria, secundaria, educación especial, universidades y espacios arte educativos.

2. Diversidad funcional e inclusión: acciones de concienciación sobre la diversidad funcional, mejoría de la calidad de vida, empoderamiento a nivel personal, interpersonal, comunitario y social.

3. Hospitalario y sanitario: organizaciones de ámbito sanitario, centros de especialidades de atención a diversidad funcional, residencias, hospitales, centros de día, centros ocupacionales.

4. Social y comunitario: proyectos en comunidades, barrios excluidos, las ONG, centros penitenciarios, centro de día, centros de menores, centros de refugiados, instituciones que trabajen en situaciones de catástrofes y crisis sociales.

5. Clínico y psicoterapéutico: con este Máster solamente los psicólogos general sanitarios y médicos, podrán realizar atención a pacientes e intervenciones clínicas como las relacionadas con el tratamiento de trastornos emocionales, de la personalidad, de alimentación, del ánimo y otros problemas clínicos.

6. Trabajo con familias y parejas: uso del arte para el trabajo con grupos de familias en atención terapéutica o socioeducativa.

7. Mediación artística y prevención psicosocial: uso del arte como una herramienta de aprendizaje, de comunicación, resolución de conflictos internos, conflictos sociales, trabajo con víctimas o prevención comunitaria.

8. Empresarial y de RRHH: centros de formación, entrenamiento de equipos, empresas, organizaciones internacionales y RRHH.

 

TÍTULACIONES FINALES 

Al final de este Máster el estudiante recibirá 2 certificados. Un título expedido por Florida Universitària y un certificado de Acreditación Terapéutica, expedido por la Clínica-Escuela del Instituto IASE.

A seguir explicamos cada uno de los tipos de certificaciones que podrás tener acceso:

 

• TÍTULO DE MÁSTER: Los estudiantes que accedieron con titulación universitaria una vez superado el programa, obtendrán el Diploma de Máster de Formación Permanente, expedido por Florida Universitària, donde constará en nombre del Máster, los 60 créditos ECTS, la duración y el programa del curso. Los másteres de formación permanente son programas no oficiales orientados a la especialización profesional. Comprenden un número de créditos europeos igual o superior a 60 (ECTS) y poseen una duración de entre uno y dos años académicos. Dada su orientación profesional, no proporcionan acceso directo a programas de doctorado ni habilitan para el ejercicio de profesiones reguladas. Permiten el reconocimiento de un máximo del 15% de créditos en titulaciones de Máster Oficial (Reales Decretos 55/2005, de 21 de enero y 1393/2007, de 29 de octubre). Este Diploma podría ser acreditado en otras universidades y/o países (consultar en el Ministerio de la Educación de su país), también al ser un Título propio Universitario, nuestros Diplomas podrían puntuar en los baremos de algunas oposiciones (consultar bases).

 

• CERTIFICACIÓN: Los estudiantes que accedieron desde la experiencia profesional y sin titulación universitaria, una vez superado el programa, obtendrá una Certificación Universitaria, expedida por Florida Universitària. También recibirá un certificado expedido por la Clínica-Escuela de Instituto IASE donde constará el nombre del Máster, duración y el programa de la formación.

 

• CERTIFICADO DE ACREDITACIÓN INTERNACIONAL: La Acreditación Internacional como Terapeuta Psicoexpresivo©, es exclusiva de la Clínica-Escuela de Terapia del Instituto IASE y para obtenerla es necesario pasar por todas las etapas de su proceso de formación, realizar su trabajo personal, terapia individual, formación práctica y proyectos finales. Al final del Máster TODOS los estudiantes, independiente del perfil de acceso, también recibirá su certificado como terapeuta o facilitador(a) acreditado por nuestra Escuela, donde constará el nombre de la acreditación, el nombre del curso, el código del terapeuta acreditado, el código BIDI del perfil del Terapeuta, horas de prácticas realizadas y la cuantidad de sesiones de terapia realizadas (si obligatorias para la acreditación).

 

BENEFICIOS DE LA ACREDITACIÓN INTERNACIONAL©

Con la acreditación el estudiante tendrá acceso:

• ACREDITACIÓN COMO TERAPEUTA PSICOCORPORAL: certificado exclusivo emitido por el Instituto IASE que consta con autentificación por código BIDI o Código QR.

• DIVULGACIÓN PROFESIONAL: el estudiante acreditado tendrá su perfil como Terapeuta o como Facilitador acreditado(a) por nuestra Clínica-Escuela divulgado en nuestra Web. La creación de este perfil profesional pondrá en destaque sus habilidades y experiencia para promocionar su trabajo.

• BOLSA DE TRABAJO: El(la) estudiante acreditado(a) estará integrado en la Bolsa de Trabajo del Instituto IASE, que da la posibilidad de integrar en la base de datos de formadores de la Escuela, de participar en proyectos como terapeuta, docente, facilitador, impartir cursos, talleres, charlas y clases en instituciones colaboradoras.

• APOYO A PROYECTOS: El(la) estudiante acreditado(a) tendrá el apoyo técnico en la búsqueda de financiación para sus proyectos profesionales a nivel nacional e internacional.

• PROMOCIÓN DE AUTORES: El(la) estudiante acreditado(a) tendrá el apoyo técnico en investigaciones, producciones literarias, libros, artículos, posters para congresos. Asesoramiento gratuito a primeros autores y posibilidad de publicación de libros a través de la Editorial IASE.

GRUPO DE 2023

Aún disponemos de 2 plazas para el Grupo de 2023

Si desea realizar las clases presenciales de este Máster este año de 2023, por favor contactar la Escuela lo antes posible y reservar su plaza.

 

ACCESO DE POR VIDA AL CURSO

Este Máster estará disponible en cualquier momento y para toda la vida, ya que el usuario nunca caducará. Además el contenido online subido al Campus Virtual se actualiza regularmente para que los estudiantes tengan acceso a las últimas tendencias.

 

FORMA DE PAGO

Los pagos por cuotas son realizados a través de tarjeta de crédito con nuestra financiación propia del Instituto IASE, sin necesidad de aprobación por entidad bancaria y sin necesidad de presentación de documentación extra.

 

INVERSIÓN

PAGO ÚNICO (con Descuento)

1900 euros

 

PAGO POR CUOTAS

	VALOR DE LA CUOTA
2 cuotas	1000 euros
4 cuotas	525 euros
10 cuotas	230 euros
15 cuotas	160 euros
20 cuotas	125 euros

 

DESCUENTO ESPECIAL

Para apoyar la formación permanente de nuestros estudiantes, garantizamos un descuento especial de 20% en los próximos cursos que realices en nuestra Escuela, valido en los primeros 6 meses después del término de su primera formación.

 

VALOR DEL DIPLOMA

Al final del programa el estudiante podrá solicitar su DIPLOMA DE MÁSTER.

El Diploma es emitido por la prestigiosa Florida Universitaria, certificado con 1500 horas y 60 créditos ECTS.

El valor del Diploma es de 300 euros en pago único.

El Diploma es enviado al estudiante por correo postal.

Nuestros títulos se expiden por correo postal a vuestro domicilio con entrega contra reembolso (pago contra reembolso).